6+2=4?女兒算錯十以內加減法,看到算法後媽媽無言以對

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大家最近在家裡有沒有輔導孩子寫作業?記得以前小學時,最高興的就是能考“雙百”,因為小學時候的題目還比較簡單,考高分很容易。

但孩子也有馬虎的時候,而且他們並不覺得自己哪裡做錯了,給出的理由卻讓家長無話可說。

6+2=4?,孩子算錯十以內加減法

這天媽媽在輔導孩子寫作業,發現女兒錯了一道特別簡單的題目,6加2等於幾?孩子給出的答案是等於4。

6+2=4?女兒算錯十以內加減法,看到算法後媽媽無言以對

剛開始媽媽還以為孩子是審題不認真,弄錯了加減號,就讓她重新解答了一篇,孩子仍然回答等於4,於是媽媽說:我看看你是怎麼算出來的?

6+2=4?女兒算錯十以內加減法,看到算法後媽媽無言以對

孩子伸出小手,左右比6右手比2,這裡並沒有錯誤,只見孩子一邊唸叨著,數了數自己的手指頭:一共伸出了4根,所以等於4 。

媽媽當時真的無言以對,好像哪裡不對的樣子,但又不知道怎麼反駁。

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幾加5等於12?

小學也會有一些改變形式的數學題,把正常的算數改成填空,那這回孩子會做出怎樣的解答呢?

先看題目,我減去3後是6,我是幾?看到給孩子給出的小豬、小兔後爸爸還很生氣,但仔細看後,爸爸突然覺得兒子寫的也對。

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小學時期孩子答錯題其實是正常的,但有些孩子的解題思路卻讓讓家長哭笑不得,他們可以為自己的答案找到來源,而且聽過

解釋後似乎很有道理。

造成這種問題的原因,真的是孩子胡亂寫嗎?並不完全是這樣。

孩子為什麼總能給出驚喜般的答案?

1)孩子對題目理解的偏差

作為老師和家長,更看重的是正確答案案和分數,但是孩子的思維比較發散,或者是沒有把題目神的很清楚。

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這就造成孩子對題目的理解出現偏差,就像上面給出“小豬”答案的孩子,把數學題當成了看圖說話。

2)來源於生活的答案

難倒孩子的不只有數學題,語文題經常是雷區。語文科目本身相對於數學來說,就沒有太固定的答案,所以孩子會把平時聽到的寫進去。

比如爸爸媽媽經常說的話,電視的廣告詞或者是遊戲裡的詞語等等,都容易被孩子寫進答案裡。

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孩子總是寫錯答案,家長該怎麼辦?

✔ 別直接呵斥孩子

當我們發現孩子把答案寫錯時,別直接批評他笨或者是不認真等等,心平氣和的為他指出那道題錯誤,然後詢問他的解題思路是怎樣的。

找到孩子寫錯的原因之後,在幫他進進行糾正,為他解答正確的解題方式。

✔ 與老師進行適當的溝通

家長可以與老師溝通,瞭解孩子在學校時大概的狀況,同時也能知道孩子在學習中有哪些弱勢。

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✔ 不要只追求速度

孩子寫作業的時候,家長不能一味要求孩子快點寫,因為這樣會讓孩子變得馬虎,錯誤率上升,反而影響了成績。

小學是孩子學習習慣養成的關鍵時期

有一個良好的學習習慣,會對孩子的成績有所幫助。

在幼兒園的時候可能是邊學邊玩,到了小學以後,漸漸步入正軌,就是為以後的初高中打基礎了。

糰子媽心裡話:

家長和老師不可能一直在孩子身邊盯著他學習,因此讓孩子在小學就養成一自主學習、認真、懂得預習和複習等等好習慣很有必要。

讓孩子知道學習是自己的事情,要對自己負責。這樣即使他不在老師和家長的“眼皮底下”也會有自控力。

【今日話題】你的孩子寫出過哪些讓你哭笑不得的答案?


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