德國劇情類動畫短片《平衡》，是雙胞胎兄弟克里斯多夫.勞恩斯坦和沃爾夫岡.勞恩斯坦執導，全長7分40秒，短片於1989年上映，獲得了1990年奧斯卡電影節最佳動畫短片獎，1989年德國電影節最佳短片獎銀獎。如今這部短片依然有著9.0的高分。
短片講述一個荒誕的故事：空中懸浮著一個四方形的平板，平板上站立著5個人，他們小心翼翼地維持著平衡，以免平板發生傾斜，威脅到自己的生命，這時候有人釣上一個音樂盒，這個音樂盒打破了這一切平衡......
短片的故事情節簡短，但導演通過獨特的敘事策略、多重表現手法，以及影片中物品的多重隱喻，講述了一個深刻的哲理思想，同時也引發我們的冷靜思考。
01、影片採用了多重符號隱喻，不僅烘托了影片主題，同時使觀眾的情緒體驗更為深刻
意大利“後新現實主義時代”的電影導演、電影理論家帕索里尼明確指出：“電影靠隱喻而生存”。藉助“非語言性隱喻”的力量,
影片通過一些普通物件來表達電影的主題和意旨，同時賦予了它們不一樣的內涵和蘊意，喚起觀眾的思考，引出影片深刻內涵和思想，當觀眾領悟到其隱喻的內涵的同時，也享受到觀影的樂趣。
①、短片人物的獨特造型
短片中五個男人給人一種刻板的印象，他們沒有個體特徵，他們的頭是用粘土捏造的，除了大大的眼睛會轉動，鼻子和嘴巴都是固定的，身上穿著厚厚的衣服，衣服背後的數字是唯一代表他們個體存在的符號。
他們呈現的一個狀態就是刻板無趣，在那個工業化社會，人早就淪為了單調的機械化社會中的一個機械，失去了個性和各種情緒表達。
而他們臉上唯一會活動的就是那雙深陷於眼窩中的大大眼珠，深不可測的眼窩象徵著男人心中無限的慾望，而骨碌碌轉動的眼球給人一種陰森，恐怖的感覺，象徵著心裡的謀算和各種利益權衡。
他們的手都是骷髏狀，可見雖然他們淪為了一種人體機械，已經失去了個性化的特徵。可是深藏的人性的貪念依然，當誘惑出現時，他們內心的慾望瞬間展露無疑。
②、音樂盒的寓意
音樂盒是一個黑皮鐵盒子，給人詭譎陰森的感覺，同時封閉密不透風的盒子彷彿是一個慾望的深淵，每次男人的手一觸摸到盒子的表面，那種幽幽的紅光變愈加亮麗，發出令人難以抗拒的魅惑。
音樂盒發出的並非悅耳動聽的聲音，而是一種詭異的聲音，卻又透著某種魔力，引起了五個男人的濃厚興趣，每個人都想把這個音樂盒佔為己有。
這個音樂盒象徵著某種利益，也許是一種權利，總之就是一種慾望，它能夠無限地激發人性中的貪念，它表面充滿了詭異和神秘，令人神往，激發人的探究欲，但同時又散發著豔麗的光彩，令人嚮往無比。
③、平板的寓意
一個正方形的大平板懸浮在顏色深沉的虛空中，平板就是一個世界，它不是固定不動的，而是漂浮搖擺的，影片中的木板象徵著我們所處的這個現實世界。
我們所處的世界並不是一成不變的，它因著上面人的各種關係的各種權衡，而發生搖擺和晃動，當人的關係得到平衡，這個世界就會得到暫時的穩定。
當誘惑降臨，當人心中的平衡被打破，世界就會混亂，最後留下的只有孤獨失敗以及崩潰。
短片用這塊隨時而晃動的木板映射了德國當時的現實社會，動盪不安，同時社會中的人既想過著平穩的生活，但是又經不起世俗的誘惑，以致於不斷徘徊在共生-敵對的生活狀態之間。
02、採用重複性構建和反轉的敘事策略，不斷渲染了影片的深刻內涵
短片更像是一個寓言故事，它有意弱化了故事情節，採用了獨特的敘事策略講述了一個關於平衡的故事，刨析了一個深邃的哲理內涵。
①採用重複性構建，使敘事結構更為完整
重複性構建是短片當中常用的敘事技巧，它不僅使故事情節前後呼應，同時劇情的重複呈現一種螺旋式上升的層次感，逐步給觀眾一種心理上的暗示，為最後推出故事主題做好鋪墊。
短片中的影片的背景是一個超現實的空間，五個樣貌一模一樣的男子站在一塊懸浮的平板上，他們隨時自覺調整自己的位置，以求和他人達到一個和諧共處的位置，他們彼此協作，小心翼翼地維持平衡。
五個人在一塊平板上不斷形成平衡和打破平衡，這種反覆構建的情節設置，逐步加深觀眾對於“平衡”的理解和思考，同時也逐步認識到“平橫”在我們日常生活中隨處可見，各種關係和利益的權衡，個人和家人、他人，公司以及社會的各種平衡關係，由此引發觀眾深層次的考慮。
②、設置精巧的反轉，使影片引人深思，同時增加了故事的張力
五個人站在懸於半空的平板上，各自找到合適的位置使板保持平衡，這時候有人釣上來一個音樂盒。音樂盒的出現猶如被打開了潘多拉盒子，在每個人心中投下了一個誘惑的石子，旋即激起了千層浪，打破了各人心中的平衡，打亂了本來完好的次序。
對音樂盒的好奇和佔有慾使五個人產生分歧，經過幾個來回的爭奪，四個人被踢出平板外。最終畫面定格：平板再次恢復平衡狀態，但是為了保持平衡，最後留下的一個人與音樂盒分置平板兩端。
他費盡心機除掉所有對手後，依然無法得到音樂盒，同時還被束縛在一個位置上，因為只要他稍作位置調整，平板就會失去平衡，便會墜入萬丈深淵。這樣的結局不免有點荒誕和可悲，最後一個人雖然贏得了全世界，也失去了自由和全部，包括五個人為此爭奪不休的音樂盒，得到的卻是無盡的孤獨寂寞。
短片採用的是一種重複構建的敘事方法，所有的劇情都是描述平板上的五個人為了保持平衡而調整各自的位置，音樂盒的出現打破了平衡，故事出現了轉折節點。反轉的出現，將故事情節推向高潮，不僅增加了故事的張力，同時增加了影片的內涵與深度。
最後多維世界變成了刻板的二維世界，影片戛然而止，給觀眾留下了許多思考。
03、以多種表現手法展現影片的驚悚性，深度刻畫了冰冷殘酷的現實和人性
①、用物理概念來詮釋日常生活場景，使得影片的內涵更具有哲理性
在物理的力學系統裡，“平衡”是指慣性參照物中，物體在外力作用下保持靜止狀態火勻速直線運動狀態，簡稱物體的“平衡”。由此演變成了生活中的平衡法，即宇宙萬物處於一個平衡的系統內，因此存在相生相剋，此消彼長的關係。
短片將這個物理中的概念引入到我們現實生活中，這樣更具有客觀性，能得到觀眾的認同感，又通過一個生活場景來展示，容易使觀眾有代入感，產生同理心。不知不覺中在這個熟悉簡單的生活場景中感悟到影片的深刻內涵，以及其中的哲理性。
②、沒有任何對話與旁白，淋漓盡致地展現了工業化下的生存現狀
聲音是電影語言之一，影片通過聲音烘托和營造人物的內心世界，繼而推動劇情的發展，這部短片對於聲音進行了巧妙而獨特的處理。短片從頭到尾沒有任何對話和旁白，劇中人物如同機器一般，展現了一個枯燥重複又麻木的世界。
而短片的背景聲音則是一種金屬般的硬質聲音，吱吱咯咯，平衡板晃動的嘎吱聲，走路發出呆板機械的聲音，音樂盒發出充滿雜音的細微聲，釣竿的刺耳噪音，整體呈現出一種壓抑，恐怖的氣氛。
被弱化的語言氛圍下，耳邊充斥著機械單調的聲音，人和人之間沒有任何交流和溝通，
這種誇張手法增加了影片的反諷意味，刻畫了一個冰冷和單調，人和人之間充滿隔閡的機械化工業社會。
③、藍黑為短片的主色調，與箱子上的紅色形成強烈反差
整個動畫完全是陰冷黑暗的色調，給人一種沉悶陰森的感覺，這種色調展現人物內心的盲然與空洞，呈現出那種枯燥單調而壓抑的生活場景。
影片以藍黑色為主色調，藍色給人以一種壓抑，冷靜而又帶點刻板的意味，然而後來出現的音樂盒的一抹紅色與整個影片的色調形成強烈而鮮明的對比。音樂盒發出的幽幽紅光燃起了五個人內心的慾望之火。
紅色的音樂盒是影片中唯一的道具，也是故事出現拐點的矛盾衝突點。是那抹紅色打破了一個單調刻板的平衡世界，這個反差形成了一個絕妙的反諷效果，同時引發了觀眾的深思。
04、在影片反映的情節背後，是對現實社會的映射，引發世人的思考
影片雖然只有短短的七分鐘，講述的卻是一個發人深省的哲理故事，深刻刨析了人性，以及在現實生活中人與人之間的相處狀態。
①、所謂的平衡就是牽一髮而動全身
短片中的幾個人之間的關係可以理解成：人和人之間的博弈，牽一髮而動全身。一人動則五人動，站在這個平衡板上，誰都無法置身事外，大家必須相互協作，才能達到一個和平共處的環境。
就像我們所處的現實生活中，我們每天置身於各種關係中，生活就好像一個棋盤，我們就是上面的棋子，很多時候我們得到的只是一種權衡之下的結果，誰也無法隨心所欲，笑到最後共，誰也無法操控整個局勢，我們每一次做出的改變都將改變自己和別人的局勢，只有生活是永遠的贏家。
②、良性競爭下的多維世界，遠比惡意競爭後的二維世界精彩
短片開始的時候，是一個多維的世界，雖然複雜，但是畢竟還是精彩的，上面的五個男人可以自由在平板的各個角落活動，還可以釣釣魚來解悶。
可是到了最後只剩下了單調的二維世界，那個最後的勝利者顯得孤獨和可悲，他既無法得到音樂盒，同時還失去了可貴的自由，因為只要稍微一動，便會出局。
在現實生活中，難免會有競爭，但是良性的競爭可以讓我們變得更優秀，我們所處的世界也會變得更美好，如果一旦陷入惡性競爭，那麼最終的結局會變得慘淡，有的行業就是因為同行之間的無序競爭，最後變得衰敗，誰都不是贏家。
③、在利益面前，我們是選擇共生雙贏還是敵對共輸？
短片中五個男人一開始保持了合作的關係，可是當音樂盒這個誘惑出現後，大家都變得各懷鬼胎，最終四個人被踢出局，最後一個人也失去了音樂盒，只能和音樂盒遙遙相望，還為此失去了自由。
人的本性就是趨利避害，利益當前，我們是選擇共生雙贏？還是採取敵對的措施呢？這值得我們每一個人思考。
我們早已結束了那種自給自足的生產方式了，我們處在一個“我為人人，人人為我”的社會合作機制中，小到我們生存的公司，公司與公司之間的協作，再放眼望去，國際局勢中各個國家之間的各種平衡關係也是如此。
也許共生雙贏才是一個比較完美的局面，敵對的結果就是兩方俱敗。
結語：
《平衡》這部短片看似荒謬，卻飽含哲理意味， 它引發我們的深刻思考和領悟，觸發我們對於現實生活的思考，這才是影片拍攝的價值與意義。
