新階段新氣象,揚帆向遠航——益田中學(永清縣第五中學 )致家長的一封信



新階段新氣象,揚帆向遠航——益田中學(永清縣第五中學 )致家長的一封信

新階段新氣象,揚帆向遠航——益田中學(永清縣第五中學 )致家長的一封信

益田中學校長 傅春光

益田集團正式任命傅春光為益田中學常務校長兼高中部校長。

傅春光,安徽省督學,特級教師,省教壇新星,江淮名師,省中語會常務理事,市骨幹教師、學科帶頭人、模範教師、勞動模範。市首屆名師、繼續教育主講教師、滁州市人民政府督學、滁州學院客座教授。獲省青少年教育突出貢獻獎,省基礎教育網首批名教名師。主持的多項省市級課題通過驗收。

高考成績受到市教育基金會獎勵,多篇論文分別獲國家、省一等獎,還有多篇發表在國家級、省級以上的期刊上,出版多部教育教學論著。編寫教材在全省新華書店發行。

曾任安徽省省、市示範中學校長、益田中學教師發展研究院院長。


尊敬的家長朋友們:

大家好,益田中學經過幾年的發展,成為當地教學質量好,家長口碑高的一所12年一貫制學校。我很榮幸能加入這個大家庭併成為益田中學的校長,從接到組織任命的那一刻,我就下定決心帶領老師們繼續向前,一起見證益田中學的再發展。

學校作為承擔教育下一代重任的地方,承載著無數家庭的期待和夢想。應該辦什麼樣的教育?這是一個神聖的問題。究其本質,教育不是分數,教育的終點應該是人。尺有所短,寸有所長;聞道有先後,術業有專攻。發現併發掘孩子的閃光點,每個人都可以成為人才。益田中學始終堅持“修將帥之德,育未來領袖”的辦學目標,尊重學生的個性化差異,堅持辦面向個體的教育。

辦面向個體的教育,我們能為學生做點什麼呢?

首先需要我們改變單一的唯分數論優劣的評價思想,鼓勵學生個性化發展,挖掘他們的潛能,培育他們的個性。教師要與家長、學生一起,針對學生的具體情況,幫助每一位學生確定目標,並對目標細化分解落實。小學生需要養成教育,要抓好學習和生活中的點滴習慣;初中即將迎來中考,學校會充分利用集團化辦學的優勢,提供多條就學渠道;高中部的學生處於人生的關鍵期,面對高考,不僅要努力提升學生的成績,也要發現學生的閃光點、特長,清晰學業生涯規劃,幫助孩子實現自己的人生理想!

其次學校會積極開發為學生終身發展奠基的課程,為學生自主選擇學習提供條件。讓學生成為校園的主人,學習的主人。我們要拓寬對外交流渠道,讓學生到工廠去,到農村去,到農業基地去。與自然親近,與社會融合,增長閱歷,並同步推行導師制,讓他們在老師的引導下學會合作、學會選擇,學會批判。

再次學校要為每一位孩子建立成長檔案,記錄孩子每天、每週、每月、每年的進步。積極幫助學生總結經驗教訓,幫助學生學會反思,學會總結。在不斷的反思過程中,完善自己,提升自己。

辦面向個體的教育,學校會做些什麼呢?

老師承載著教育的重任,是與學生一起成長的人,所以我們要求老師們時刻秉承公平公正之心,不僅善於教學還要善於育人,更要不斷學習,提升自己,做好學生的引路人。高素質的教師是培養出來的。所以學校會重視年輕教師的培養,注重教學理論和教學能力的提高,用科學公正的考核機制營造積極向上的工作環境,最終打造一支求實進取,開拓創新的教師團隊。

習近平總書記在十九大報告中指出,青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。益田中學不止是一所學校,她是莘莘學子心中的圖騰,寄託著社會的重託和希望。益田中學是美的,她美在擁有一支敢為人先、搏擊中流的教師隊伍;美在擁有一批風華正茂、志存高遠的未來之星。

益田集團立志“辦百年名校,辦百年教育”,學校會堅持以人為本的辦學宗旨,辦有溫度的教育;堅持弘揚傳統文化,辦有根的教育;堅持生本課堂模式,辦有思想的教育。我相信,在學校全體教師的共同努力下,在學生家長的共同支持下,在社會各界人士的共同關懷下,益田中學會憑藉京津冀優越的區位優勢,堅持專家治校,努力提升辦學層次,乘風破浪,揚帆向遠航!謝謝大家!


益田中學

益田中學建於2012年9月,佔地200畝,位於河北永清經濟開發區內,是一所集小學教育、初中教育、高中教育等為一體的民辦學校。學校一直秉承“辦好教育、造福社會、追求質量、自我實現”的辦學宗旨;堅持“精緻教育”的辦學理念——即以人為本、情感關懷、個性化培養,以精益求精的態度做好教育的每一件事及教育的全過程。努力為每一個孩子提供最優質的教育!


新階段新氣象,揚帆向遠航——益田中學(永清縣第五中學 )致家長的一封信

新階段新氣象,揚帆向遠航——益田中學(永清縣第五中學 )致家長的一封信


來源:永清縣第五中學


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