日前，由廣東省教育研究院組織編著的《廣東教育改革發展研究報告(2020)》正式出版發行。該研究報告顯示，
2019年全省堅持教育優先發展，廣東高等教育毛入學率預計達46%以上，全省推進教育現代化先進縣（市、區）覆蓋率達100%，提前一年完成省政府工作任務。該報告自2013年起已連續編著出版8年，由“代總序”“各級各類教育改革發展研究”“教育宣傳輿論研究”“教育改革發展個案研究”4個部分、28份報告組成。
報告指出，基礎教育優質資源覆蓋面不斷擴大。國家反饋首次對省政府履行教育職責評價結果為“優秀”等次，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒佔比達78.98%，大力推進消除“大班額”，全面消除66人以上超大班額。全省高中階段教育毛入學率持續穩定在95%以上。全省18218所義務教育學校(含教學點)達到國家“20條底線”要求，達標率100%，圓滿完成“全面改薄”收尾工作。全省推進教育現代化先進縣(市、區)覆蓋率達100%，提前一年完成省政府工作任務。
職業教育“擴容、提質、強服務”加快推進，實現高職擴招12.5萬人，14所高職院校入選國家“雙高”計劃;職業院校學生參加全國技能大賽獲獎數位列全國前三，教師獲一、二等獎數量蟬聯全國第一。
高等教育高質量發展勢頭良好，2019年高等教育毛入學率預計達到46%以上；入選基本科學指標(ESI)全球排名前1%學科數較2018年增加8個;軟科中國最好學科排名入榜數329個，較2017年增加39個，增量居全國首位;遴選145個省級一流本科專業建設點，234個專業入選國家級一流本科專業建設點，名列全國前茅;立項建設“新工科”“新師範”等10餘類在線開放課程85門。
教師隊伍水平不斷提高。實施公費定向培養粵東粵西粵北中小學教師計劃，全年招收公費定向培養本專科師範生和教育碩士3400人。組織200多名名教師、名校長培養對象開展送教下鄉行動，全國共開展活動1400多場，受益鄉村教師12萬餘人。
此外報告提出，2019年廣東優化教育支出結構，全面建立從學前教育到研究生教育全覆蓋的生均撥款制度；提高省屬公辦學校生均綜合定額撥款標準，省財政增加安排省屬學校資金27億多元；將本科生和研究生納入建檔立卡學生補助範圍，年度各級財政共下達資助資金68.5億元，受助學生304萬人次。
【記者】姚瑤
【通訊員】粵教研
【作者】 姚瑤
【來源】 廣東教育頭條南方號
