通過這個假期，相信大家對於網課已經非常熟悉了。受到疫情影響，網課成為了這個漫長假期裡最常見的上課方式，比起在教室裡上課，網課的優點在於方便，老師和學生足不出戶就能夠讓課程正常進行。
不過，網課雖然方便，但是也有一些弊端，比如課堂氛圍不佳，這種形式的課程也缺少一定的互動性，使得部分同學的學習效果不理想， 甚至還間接造成了一些家庭矛盾。
女孩因不願上網課被媽媽拖進大海
遼寧省葫蘆島市的警方接到市民報案，稱一對母女欲跳海輕生。民警立即趕到了現場，只見一名女子正拉著一個小女孩往海里走，離海岸邊已經有30米。民警見狀立即展開營救，4名民警手拉手下水，將兩人拉回了岸邊。
據瞭解，這兩人為母女關係，女子稱其在家帶女兒上網課，但是女兒總是不好好上網課，作業也不好好完成，經常跟母親吵架。這次兩人又發生了爭吵，於是女子一氣之下就把女兒帶到海邊，想通過這種方式嚇嚇女兒。民警隨後聯繫上了女子家屬，家屬將母女兩人接回家中。
衝動教育不利於孩子成長
這樣的事情令人不寒而慄，從事件中我們可以瞭解到，民警趕到現場時，母親已經拉著女兒走進海里，距離海岸已有30米。海邊風大浪大，這樣的行為是非常危險的，如果民警沒有及時趕到，後果不堪設想。
在這件事情中，女兒自然有過錯，但是母親的這種教育方法也是不對的。作為家長，
在教育孩子的時候自身也應該保持理智，一切教育或者懲罰的行為要以讓孩子認識到錯誤為目的，而不是單純地讓孩子害怕，然後口頭上承認錯誤。否則對於孩子的成長是很不利的，孩子並沒有認識到錯誤，卻對母親產生了畏懼，不利於母女間的溝通交流。
網課間接導致家庭矛盾
其實，很多學生在疫情期間都因為網課和家長髮生過矛盾。在此之前也發生過不少因為網課而間接導致的家庭糾紛，有學生因為不願上網課被家長趕出家門，還有家長因為孩子不好好上網課而氣得跳河。那麼，到底是什麼原因導致了這些事情的發生？
網課的弊端或許是原因之一。網課雖然方便，但比起在教室上課仍然有一些弊端，比如上課缺乏互動性，老師無法調動課堂氣氛，這或許使得課程略顯枯燥，導致很多學生對於網課提不起興趣，從而不願上網課。
除此之外，學生放假在家，與家人接觸的時間長了，也容易產生矛盾。 很多時候，學生們的觀念和家長不太一樣，而家長都希望自己的孩子能夠勤奮好學一點，但是很多學生在家裡的表現無法讓父母滿意，從而容易產生矛盾。
學生和家長如何避免矛盾？
其實，很多學生都和家長存在一定的矛盾，甚至有學生還直接與家長髮生過爭執。有些事情或許不是某一方的原因，而是學生與家長缺少溝通交流，從而產生了一些誤會。
為了避免矛盾，學生和家長之間需要多溝通交流，以達到相互理解，很多矛盾和誤會都是可以通過溝通化解的。學生們應該理解家長的良苦用心，從而努力學習，用實際行動讓家長對自己放心；家長們也要理解學生們的壓力，很多學生學習任務繁重，壓力也比較大，對此，家長們可以適當鼓勵孩子，而不是盲目給他們施壓。
讀者朋友們，你們有沒有因網課而直接或者間接與家人產生過矛盾？大家對於網課和家庭關係有什麼看法？歡迎在文章下方的評論區留言分享！感興趣的朋友們也可以點個關注，我們一起探討教育方面的各類問題！
