高中生學習過程中，很多人會感覺到要保持學習成績的穩步提升是很困難的事情，因此當面對成績下滑的時候，很多學生總是不知所措甚至一蹶不振。這樣的狀況反覆出現，會嚴重影響學生學習的後續動力。
如何避免成績的起伏不定，高中生需要找到問題的關鍵。認識到自身的問題，才能對症下藥，解決了基本的問題，才能朝著好的方向努力。高中生成績起伏不定？問題出在這3點，家長：孩子都有！
1、沒有固定的學習習慣，學習很隨意
沒有養成良好的學習習慣，高中生的學習就會一直是隨意而盲目的。很多高中生不注意對學習習慣的養成，總是按照自己的喜好和習慣的方式學習，可能在初中的時候這種學習方式的影響不明顯，但到了高中，學生明顯感覺自己的學習力不從心。
固定的、良好的學習習慣，可以幫助學生在一定的時間完成相應的學習任務，不會因為隨意的學習方式而浪費時間，造成學習上的假努力。
一些高中生感覺自己很努力，但成績總是上不去，因此感覺很委屈。但其實他們沒有注意到自己學習方法上的問題，認為只要按照自己的習慣學習了就會有效果。
因此這些學生也從不關注學霸們的學習方法，不去學習和探索一些適合自己的高效學習方法，這樣只會造成成績起伏不定的狀況，想要改變，必須正視自己的問題。
2、沒有良好的時間管理的能力
良好的時間管理的能力，是高中生必須具備的一種能力。高中生學習時間緊張，學業任務比較繁重，想要在有限的時間完成學習任務，必須注意對時間的管理，限時學習和訓練，是學習過程中必須具備的基本方法。
針對這種問題，高中生可以學習一些具體實用的時間管理方法，將自己各時段的時間做到合理安排，做到統籌兼顧，將時間進行效果最大化的利用。
一些高中生對於時間沒有一個基本的管理意識，就會造成時間被浪費，學習成績還上不去的情況。如果出現了類似的問題，還沒有注意到對時間管理的重要性，那就只能在這種惡性循環裡繼續下去。
3、不會管理自己的情緒，學習狀態不穩定
一些高中生成績不穩定，純粹是因為自己的情緒影響的，不會管理自己的情緒，是高中生註定要落後的一個表現。高中階段，學生應該對自己的情緒有一個基本的管理，而不是繼續像之前那樣任性和嬌氣。
不會管理自己情緒的學生，始終會因為自己的情緒影響學習。他們會在情緒較好的時候很高效地學習，在心情不好的時候乾脆聽不進去課。估計這種情況高中生會普遍存在，但是有的人會及時調整，有的人只會被情緒左右。
因此最終學習情況怎樣，完全是掌握在自己的手中的，對於學習之外的事情的處理，其實還是為了學習而做鋪墊，高中生需要在努力之外，更加註意方法上的問題。
高中三年如何保持成績穩中有升？避免這3種問題，效果明顯！成績起伏不定，家長和孩子都應該積極尋求解決的辦法，從問題的根源上解決，才能有效提升學生成績。
編輯：草木
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