來源：懷珠教育諮詢網
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東北師範大學，簡稱東北師大，是中華人民共和國教育部直屬、吉林省人民政府共建的大學，是首批國家“世界一流學科建設高校”、國家“211工程”重點建設大學，入選國家“985工程優勢學科創新平臺”、“111計劃”、“國培計劃”、國家建設高水平大學公派研究生項目、國務院僑辦華文教育基地、國家大學生文化素質教育基地、國家級大學生創新創業訓練計劃，是國家師範生免費教育和卓越教師培養計劃試點高校、教育部“援疆學科建設計劃”高校之一、中國政府獎學金來華留學生接收院校，為社會藝術水平考級機構。本文以下內容由懷珠教育結合院校官方信息及山西省招辦楊懷珠編寫的山西省高考志願填報方法與技巧書整理而成，轉載請標明出處。更多院校介紹可以關注懷珠教育公眾平臺或者登錄懷珠教育諮詢網院校導航欄目查詢瞭解。
院校簡介
歷史沿革：1946年成立東北大學，1950年更現名。
地址：吉林-長春
屬性：世界一流學科建設高校，211工程大學
2019在晉招生1A專業
理科專業：教育學類、英語、數學與應用數學、物理學、化學、地理科學、地理信息科學、生物科學、生物技術、心理學、電子信息科學與技術、經濟學類、日語、商務英語、生態學、計算機科學與技術、軟件工程、數字媒體技術、環境科學與工程類、工商管理類、圖書情報與檔案管理類
文科專業：哲學、社會學、思想政治教育、教育學類、漢語言文學、英語、歷史學、法學、俄語、日語、商務英語、新聞傳播學類
更詳細的招生計劃可到懷珠教育諮詢網查看
院校優勢專業
世界一流學科專業：馬克思主義理論、世界史、數學、化學、統計學、材料科學與工程
第四輪學科評估：教育學A+、生態學A+、統計學A+、世界史A、生物學A、馬克思主義理論A-、政治學B+、體育學B+、中國史B+、理論經濟學B、應用經濟學B、心理學B、戲劇與影視學B、中國語言文學B-、外國語言文學B-、數學B-、物理學B-、化學B-、地理學B-、音樂與舞蹈學B-、美術學B-
國家級重點學科：思想政治教育、教育學原理、生態學、細胞生物學、世界史
國家級特色專業：心理學、會計學、思想政治教育、環境科學、小學教育、物理學、生物科學、地理科學、漢語言文學、英語、歷史學、數學與應用數學
學位授權點
一級學科博士學位授權點：中西醫結合、藥學、中藥學哲學、應用經濟學、政治學、馬克思主義理論、教育學、心理學、體育學、中國語言文學、外國語言文學、中國史、世界史、數學、物理、化學、地理學、生物學、生態學、統計學、環境科學與工程、草學、音樂與舞蹈學、美術學
一級學科碩士學位授權點：法學、社會學、新聞傳播學、考古學、計算機科學與技術、城鄉規劃學、軟件工程、工商管理、公共管理、圖書情報與檔案管理、藝術學理論、戲劇與影視學
專業碩士學位授權點：金融、應用統計、保險、法律碩士（非法學）、法律碩士（法學）、社會工作、教育管理、體育教學、運動訓練、漢語國際教育、應用心理、英語筆譯、英語口譯、新聞與傳播、文物與博物館、計算機技術、軟件工程、環境工程、風景園林、工商管理、公共管理、會計、圖書情報、音樂、廣播電視、舞蹈、美術、藝術設計
專業博士學位授權點： 學科教學（思政）
2019院校專業錄取規則
專業志願級差：對於進檔考生，按照實考分由高至低和專業志願由先至後順序，結合專業志願分數級差進行錄取；第一、第二專業志願之間級差5分，第二、第三專業志願之間級差3分，其他專業志願為平行志願，有專業志願與服從專業調劑之間級差1分。
同分錄取原則：同一專業錄取時，若等效分（實考分減去專業志願分數級差）相同，優先錄取實考分高的考生；若實考分仍相同，優先錄取政策性加分高的考生；若政策性加分相同或均無政策性加分，優先錄取相關科目成績高的考生（文科考生依次比較語文、數學、外語，理科考生依次比較數學、語文、外語）。
專業調劑原則：對於所報專業志願無法滿足並且服從專業調劑的考生，按照實考分由高至低順序，結合招生計劃向其他專業進行調劑錄取，額滿為止。同一批次中包含多種性質類別（公費師範、非公費師範、非師範等）的專業時，調劑範圍為同一批次的所有專業，其中以下情況除外：
（1）若考生未填報任何公費師範專業，則不會被調劑到公費師範專業；
（2）若考生未填報任何少數民族預科專業，則不會被調劑到少數民族預科專業；
（3）中外合作辦學專業只錄取填報本專業志願的考生，不接受專業調劑。
15-19在晉錄取分數
線增量走勢圖
理科線增量走勢圖：
文科線增量走勢圖：
注：曲線圖上方第一行數字為高增量(院校各年度錄取最高分與控制線的差值)；第二行數字為計劃數(院校各年度在晉招生總人數)；圖中“52”、“33.3”為院校認同高度(院校近四年錄取線增量平均值)，該認同高度是楊懷珠老師為了方便考生在選報志願時對各院校進行定量比較，而對錄取數據及院校相關信息的分析得來，同時它也客觀地反映了院校在考生心目中的位置；圖中“●”、“○”為低增量(院校各年度錄取最低分與控制線的差值)；關於曲線圖更詳細的解讀請查看楊懷珠老師編寫的《山西省高考志填報方法與技巧》一書中第十三節院校錄取線隨年度波動的描述。
