人一出生，就處於三個同心圓中。最外圈的社會包裹著家庭，而家庭則包裹著最內層的個體。家庭的重要職責，就是賦予孩子這個最內層的圓更多的儲備，再把他推向社會。
養育的根本目的：培養一個能搞定自己生活的人。
什麼是養育孩子的根本目的？
假如讓家長們一句話概括的話，家長們的選擇，為了讓孩子在家長不在身邊的時候，可以活得不錯。
假如讓孩子們選擇自己，童年是為未來準備什麼的話，孩子們的選擇，也都是為了能讓自己過上自主、充實的生活。這些最終的選擇其實也揭示出：養育的過程，就是給孩子不斷積累獨立資本的過程。
如何積累孩子獨立的資本？
獨立資本囊括的內容有很多，“學習好”“學歷高”“有才藝”這些都算得上是加分項，而“身體好”“心態好”“能和他人好好相處”則更是“好好過日子”的必要條件。
如果說生命是一場每個人都必須經歷的戰役，那麼“身體好”和“心態好”則對應了士兵的身心素質，社交技能和個人修養則是士兵的戰術水平，而財富、學識、才華則對應著上陣所需的彈藥儲備。
今天的很多家庭在養育孩子的過程中都存在一個非常大的問題，就是過度在乎彈藥儲備上的硬件水準，而忽視了競爭所需要的另外兩個要素：身心健康狀況與投身社會的軟實力水準。很多時候，家長都覺得自己可以做並且能做好的最基本的事情，就是幫孩子報班、培訓、考級、拿證，不斷提高他的軍火庫儲備水準。
為什麼家長把經歷都花在“彈藥儲備”上是個誤區？
事實是家長們其實都隱隱地明白，親子關係是非常親密的社交關係，卻面對著一個永恆的殘酷結局：養育子女的根本目的是讓孩子離開自己。撫養子女的根本訴求是培育出健全而獨立的社會個體，在這個大目標前面，“成績好”“學歷高”“才藝多”這類成就指標可以說是獨木難支。
我們要深刻地認識到：培養優秀孩子的過程，其實就是目送孩子遠去的過程。如果這種遠去伴隨的是我們的心安，我們能夠由衷地相信：“孩子能搞得定！”那才是最大的成功。我們不能陪孩子一輩子，也不應該陪他一輩子，他會有自己的生活。作為爸爸、媽媽，我們需要做的，就是在時間有限、資源有限的情況下，賦予孩子在離開我們之後還能好好過下去，甚至過上他的理想生活的能力。
專欄
科學育兒
1幣
1人已購
家長必須時時刻刻提升自己：“我們不能陪孩子一輩子，也不應該陪他一輩子。”
我們要深刻地認識到：培養優秀孩子的過程，其實就是目送孩子遠去的過程。如果這種遠去伴隨的是我們的心安，我們能夠由衷地相信：“孩子能搞得定！”那才是最大的成功。我們不能陪孩子一輩子，也不應該陪他一輩子，他會有自己的生活。作為爸爸、媽媽，我們需要做的，就是在時間有限、資源有限的情況下，賦予孩子在離開我們之後還能好好過下去，甚至過上他的理想生活的能力。
父母必須明白，最好的教養方式絕對不是“隨性而為的教養”。
家庭是一個很講人情味兒的地方，但家庭成員之間的相處，恐怕不能完全交由情感來支配。對大多數家庭來說，隨性而為的教養並不是養育孩子的最好方式，只有讓真摯的情感搭配上科學的指導，才能真正讓優質的家庭支持落到實處，也才能高效地幫助孩子完成個人能力的儲備。
要想保障養育的高效，這兩點是基礎。
要想保障養育的高效，有兩點是基礎，一個是培養孩子的規則意識，一個是學會與孩子正確、積極地交互。前者是一切高效互動的基礎，因為一個人如果不遵守規則，好的習慣就沒法建立與堅持，深入的交流恐怕也沒法進行；後者則是良好體驗的保障，因為合理地鼓勵、表揚與認可，才能促使孩子高高興興地完成自我提升。
