我國文字博大精深，學會組詞是小學一年級必修課，一個組詞在不同語境所表達含義和運用上會有所不同。關於睛的組詞，通過查字典也不能拓撲多元化組詞資料，還是需要上網搜索豐富的資料。尤其是家長在輔導孩子學習組詞時，帶來的幫助會越來越明顯。由此可見，拓撲多元化組詞資料幫助孩子在語言文字上不斷積累和豐富，提前掌握有助於提升孩子寫作能力。
第一組：眼睛
睛的組詞最讓孩子印象深刻且最常見的組詞就是“眼睛”，這一組詞已經從幼兒時已經產生條件反射，眼是一個可以感知光線的器官，是人體最重要的身體器官之一。讓孩子們通過生活常識與課本知識結合運用，體會到知識的博大精深，可以提升孩子在組詞上的興趣。提前掌握有助於生活與知識靈活運用，提升寫作能力有很好增加詞彙量。
第二組成語：目不轉睛
在睛的組詞來講，目不轉睛是一個四字成語組詞，在小學一年級學習四個詞的組詞屬於難度大的題，但是，在生活講話斷句中對四字成語的不斷灌輸，從實踐中讓孩子理解其中內涵，讓組詞運營在學習中更加系統和高效。比如小明看電視時目不轉睛地盯著電視機，生怕錯過任何一個畫面；同學們目不轉睛地看老師講課，比喻在專注力集中和做事情投入認真。所以，這種的組詞方式不僅可以讓孩子在生活中積累，更能強調在課堂上應注意聽講。提前掌握有助於孩子學會“融會貫通”，提升寫作能力有很好的幫助。
第三組成語：畫龍點睛
在睛的組詞來講，這是一個四字比喻成語組詞，比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容更加生動有力。畫龍點睛這個詞讓孩子從側面理解微妙之處以及如何運用到寫作或造句中，這在多元化的組詞當中，發揮出來的效果會越來越凸顯。所以，這種的組詞方式不僅可以讓孩子累積詞彙量，提前掌握有助於孩子寫作成語引用，對寫作加分有很好的幫助。
其他睛字的組詞：
眼睛、點睛、偷睛、金睛、轉睛、目睛、張睛、貓睛、回睛、重睛、守睛、瞳睛、凝睛、通睛、鶻睛、悍睛、點睛、停睛、龍睛魚、貓睛石、眼睛頭、不轉睛、有眼睛、虎睛圓、復睛丸、還睛穴、畫龍點睛、目不轉睛、火眼金睛、點睛之筆、張眼露睛、鼓睛暴眼、鼓眼努睛、眼不回睛、金剛眼睛、擦亮眼睛、龍睛鳳頸、眼睛發白、眼睛珠子等等。
相比以上睛字的組詞，“眼睛”、“目不轉睛”、“畫龍點睛”這3個組詞在家長輔導孩子學習組詞時，更易懂、更能運用到組詞、造句、或寫作當中來。
