中國傳統書法大都從形式風格上來說，每個人的作品風格和字形都有有一定的區別。比如王羲之的書法華麗自然，趙子昂書法甜熟清美。但這兩個人的字突然放在一起來欣賞，人們都會認為趙是學王羲之的，只不過在風格上趙也有自身的特點。這就是學習書法的必經之路。
啟功書法作品
啟功是當代書法大家，他的書法實現了碑帖融合，筆力遒勁，字形優美，尤其是在點畫的表現上，輕重分明，粗細有別，在當代學其書者大有人在。但啟功有兩位公開的學生，一位是軍旅書法家李洪海，另一位是老師出身的張雪明。這兩位學跟跟著啟功學習書法，他們最大的特點是學到了啟功的字形與點畫用筆，可以說，這個收穫還是不小的。
啟功學生張雪明書法作品
如果把他們三位的作品放在一起來欣賞的話，很多人在第一眼看上去都會認為是啟功所書，因為實在是太像了，沒有什麼區別，包括風格、字形、點畫等，幾乎是一模一樣的。我們知道，啟功先生的書法是自成一體的，人們稱其為“啟體”，就好像“毛體”一樣，如果別人要學可以，但要創新卻是十分困難的。因此，他的學生寫出來的字也就不得不像了。
啟功學生李洪海書法作品
晚清大畫家吳昌碩說：“學我，不能全像我。化我者生，破我者進，似我者死”。後來，大畫家齊白石也說過這樣的話：“學我者生，似我者亡”。他這句話是對他的一位學生說的，這位叫做許麟廬的學生據說模仿齊白石的畫幾能亂真。這些話大抵的意思是跟著老師學習書法、作畫是沒有問題的，但卻不能完全學習老師的形狀與風格，這樣的話，就失去了學習的意義了，自己也就缺失了個性 了。
啟功學生李洪海書法作品
我們且不論啟功的兩位學生是否跟著老師學什麼，但有一點就是，如果至今還沒有自己的風格形成，那就是白學了。很多網友也許會發出這樣的疑問：難道只有跟著名家老師學才能成為中書協理事和會員嗎？我們村那個誰誰寫得比他們的啟體好多了，連個省級會員都不是，看來如今書協真是靠關係才能加入啊。這話說得一點也不假，因為不僅如此，沈鵬的學生學沈鵬，歐陽中石的博士學歐陽中石，後來個個都成為書協中的核心人物了。
歐陽中石書法作品
其實，對於這些現象你也不必過於悲觀，因為那些基本上是屬於個別現象，並不是全部，只要我們堅守傳統，紮實臨帖，不斷創新，有自己的風格形成以後，加不加入它都不是問題。但今天只想說明一個問題，那就是跟著老師應當去學什麼？
書法之所以有師承的問題，是因為它有一個技法的傳承問題，技法中用筆是核心，因此跟著老師學習書法，就要學習他的傳承的技術方法，假如老師在示範時，人家肯定是寫的他的風格和字形，如果學生吃不透老師所講，就照貓畫虎，寫出來的字就會跟老師的一樣了，而最有可能忽視的就是筆法的問題了。這其中又波及書法學習靈性問題了，當然學誰像誰也是一種能力，學了半天不像，那也是不行的，但像了以後還是要化為自己的，要不然，那是替老師作宣傳了，別人不知道學生是誰。
歐陽中石葉培貴書法作品
還有一句話要說一下，從當代書法師承傳承的一些現象來看，並不每個老師都要求學生去學古人，說得直白一點，有些老師打內心是希望學生來學他的字，為什麼？他是希望有人來傳承，給自己揚名立萬。試想一下，如果這樣下去，老師名氣更大了，而學生永遠都是在替老師做”嫁妝“。因此，古人要求學書法要”取法乎上“，不僅是學古人，更要學古人的技法。
書法、寫字、國畫
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