文/李星和
近日，網友爆料山東理工大學一名大四學生範某虐待流浪貓。在貓還存活的情況下，用剝皮、掏腸、火燒、電擊等殘忍的方式虐待，並拍攝視頻通過網絡宣傳販賣。慘遭毒手的大部分為學校內的流浪貓，兩個月內已有80只被虐至死。
在輿論壓力下，4月9日，範某通過微博發致歉書，稱自己對於虐貓及在網上發佈、轉發虐貓視頻的行為感到無地自容，深深懊悔。4月15日，山東理工大學調查核實範某虐貓、在網上售賣虐貓視頻等情況，對其作出退學處分。
範某虐貓行為給社會造成了惡劣影響，雖然網民不接受這樣的道歉，輿論風評也要求嚴懲，但由於當前我國刑法和治安管理處罰法並無針對虐待動物者予以制裁的現行法律條文，虐待動物行為大多隻能在道德層面進行譴責，販賣虐貓視頻也無相關法律條例，目前最現實有效的懲戒方法只能是退學。
印度聖者甘地曾說過：“從一個國家對待動物的態度，可以判斷這個國家及其道德是否偉大與崇高。”我們無法知曉範某拍虐貓視頻的真正原因，但範某並非個例，此前，復旦大學、香港城市大學等多家高校被曝光有學生虐待或虐殺動物的事件。
這些虐貓的學生究竟是有心理障礙，還是盲目跟風我們不得而知。但是為了避免虐待小動物的事件再次發生，除了呼籲儘早出臺小動物保護條例，用法律約束虐待動物的行為發生以外，更重要的是加強學生的生命教育。生命，是教育的基石，也是教育和教育學反思的原點。從家庭到學校，從早教到大學，要培養學生健康的心理意識和理念，將愛護動物和尊重生命的教育納入學生的德育工作之中，讓“敬畏生命，珍愛生命，保護動物，珍惜動物”的生命教育深入人心。
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