中安在線、中安新聞客戶端訊 近日，安徽省教育廳等十四部門發佈關於做好《職業院校全面開展職業培訓促進就業創業行動計劃》實施工作的通知。通知要求結合安徽省實際，認真貫徹執行職業院校全面開展職業培訓促進就業創業行動計劃，重點培育50個校企深度合作共建的高水平實訓基地、50個創業孵化器和20所企業大學。
為推動職業院校全面開展職業培訓，提升職業教育服務發展、促進就業創業能力，根據教育部辦公廳等十四部門聯合印發的《職業院校全面開展職業培訓促進就業創業行動計劃》和安徽省人民政府《關於印發安徽省職業技能提升行動實施方案(2019—2021年)的通知》等文件要求，安徽就做好《行動計劃》實施工作提出了更為詳細的要求。
通知提出，各地、各部門要積極支持職業院校廣泛開展企業職工技能培訓，積極開展面向重點人群的就業創業培訓，大力開展失業人員再就業培訓，積極承擔補貼性職業技能培訓任務，做好職業指導和就業服務。到2022年，職業院校面向社會廣泛開展職業培訓，培訓理念更加先進，培訓層次更加完善，培訓課程資源更加豐富，培訓類型與形式更加多樣；政府引導、行業參與、校企合作的多方協同培訓機制基本建立，培訓能力和服務就業創業能力顯著增強；職業院校成為開展職業培訓的重要陣地，學歷教育與培訓並舉並重的職業教育辦學格局基本形成。
具體目標為：職業院校年承擔補貼性培訓達到較大規模；開展各類職業培訓年均達到100萬人次以上，其中技工院校開展各類職業培訓年均達到20萬人次以上；每年遴選20所省級職業培訓標杆學校。重點培育50個校企深度合作共建的高水平實訓基地、50個創業孵化器和20所企業大學。建設一大批面向重點人群、學習內容和形式靈活多樣的培訓資源庫，每年建設400門培訓精品課程和400項職業培訓教學改革項目，遴選100個重點領域的典型培訓項目；培育200個能夠同時承擔學歷教育和培訓任務的培訓名師/名優團隊，適應“雙崗”需要的教師佔專業課教師總數60%。
通知要求，各地、各部門要切實抓好各項政策措施的落實，確保培訓取得實效。
一是支持職業院校開展各類補貼性職業培訓。按照《安徽省職業技能提升行動實施方案(2019—2021年)》(皖政辦〔2019〕24號)要求，支持職業院校面向社會開展各類職業技能培訓，按規定給予承訓院校培訓補貼。支持企業聯合或委託職業院校(含技工院校)開展企業職工培訓，所需費用由企業從職工教育經費中列支。
二是加強培訓師資隊伍建設。對專業教師進行針對性培訓，培養一大批適應“雙崗”需要的教師，使教師能駕馭學校、企業“兩個講臺”。將培訓服務課時量和培訓成效等作為教師工作績效考核的重要內容。
三是推進培訓資源建設和模式改革。引導職業院校提升培訓項目設計開發能力，增強培訓項目設計的針對性。開發分級分類的培訓課程資源包、數字化培訓資源。開展碎片化、靈活性、實時性培訓，把培訓送到車間和群眾家門口。
四是支持多方合作共建培訓實訓基地。支持職業院校在現有實訓基地基礎上，建設一批標準化培訓實訓基地、創業孵化器、企業大學和高水平就業創業實訓基地。按照教育部要求，各地教育行政部門和職業院校積極做好標準化培訓基地、培訓實訓基地、創業孵化器(就業創業基地)、校企共建企業大學、典型培訓項目、培訓師資隊伍等項目申報組織工作。省教育廳將會同有關部門，開展好項目單位遴選、指導和諮詢評價等工作，選擇有特點有代表性的項目建設承擔單位，跟蹤指導項目建設。有關項目申報安排根據教育部統一安排，另行通知。
五是完善支持激勵政策。推動職業院校培訓量計算標準化、規範化，可按一定比例折算成全日制學生培養工作量，與績效工資總量增長掛鉤。公辦職業院校、技工院校承擔社會化職業技能培訓獲得的可支配業務收入，在保障合理培訓成本支出的情況下，可將一定比例的業務收入作為增量部分納入績效工資總額管理。要充分考慮職業院校承擔培訓任務情況，合理核定績效工資總量和水平。對培訓人數超過在校生人數一倍以上的，在核定績效工資總額時予以重點傾斜，按勞分配給承擔職業技能培訓工作的一線教職工。允許職業院校將一定比例的培訓收入納入學校公用經費。採取以獎代補、購買服務等方式給予承擔補貼性技能培訓的民辦職業院校激勵支持。
六是健全參訓人員的支持鼓勵政策。加快推進1+X證書制度試點，鼓勵參訓人員獲取職業技能等級證書。將國家動態發佈的新職業納入補貼性職業技能培訓範圍，提高工業製造、現代服務領域就業技能培訓補貼標準，支持職業院校結合國家及我省重大戰略規劃部署開展精準技能培訓。各級人力資源社會保障部門要根據參訓人員培訓結業考核評價情況，按規定落實培訓補貼、生活費補貼政策，確保符合條件的承訓單位及參訓人員應享盡享。鼓勵符合條件的參訓人員接受學歷教育，培訓成果按規定兌換學分。
通知表明，各地教育行政部門和職業院校要切實將職業培訓擺在與學歷教育同等重要的地位，把開展培訓工作作為一把手工程，明確專門負責培訓的機構和人員。國家、省示範(骨幹)校、技能型高水平大學和“1+X”證書制度試點院校，要積極主動承擔培訓任務，充分發揮示範帶頭作用。(記者 聶靜潔)
