訓練骨幹和教練員作為“武教頭”
他們的能力水平
直接關係到部隊戰鬥力生成
連日來
新疆軍區各部隊
組織訓練骨幹和教練員隊伍集訓
為實戰化訓練打下堅實的基礎
新疆軍區某邊防團
近日
新疆軍區某邊防團
採取“集中組織、分編分訓、
混編合訓”的方式
普及新型組訓方法
研練幹部戰法訓法
集訓教的是“看家本領”
練的是“尖刀利刃”
他們針對考核暴露出的短板
邀請優秀“四會”教練員
現場指出，當場糾改
組織演練覆盤
剖析制勝機理
記者在戰術計算考核場看到
考核成績一公佈
他們就組成幫扶對子
針對弱項展開集中攻關
此次考核時間緊課目多
為拉近考場與戰場的距離
他們將就餐地點設在考場
實施18小時不間斷練兵
切實錘鍊幹部的持續作戰能力
新疆軍區某團
連日來
新疆軍區某團
組織23名班長骨幹
進行了為期半月的“武教頭”集訓
集訓中
他們堅持以大綱為依據
按照“理論輔導、教學示範、
分步細訓、教學研討、
逐步提高”的步驟實施
使參訓學員學有所獲、練有所得
訓練中，學員們針對
發現的疑難問題和注意事項
展開交流研討
對照已有的訓練教案
剔除不合實戰需求的“雜質”
新修訂並彙編了
各個專業訓練教案40餘份
總結提煉組訓任教口訣20餘個
為新年度訓練開展提供了堅實保障
帶著問題來，學到本領走
此次集訓
提高了“帶兵人”的組訓能力
為下步組織訓練打下了堅實基礎
新疆軍區某團
為進一步加強教練員隊伍建設
切實提高基層指揮員的教學質效
新疆軍區某團
組織開展“組訓法集訓”活動
此次集訓
嚴格對照《軍事訓練大綱》和
《軍事訓練條例》
抓住教學法、組訓法兩大步驟
切實提高軍官、軍士兩支隊伍
的“四會”教學能力
為提高基層教練員的
授課能力及編寫教案水平
各營主官上臺進行試講試教
分享自己的經驗和方法
此次培訓
既是提升指揮能力的迫切需要
也是落實按綱施訓的內在要求
為團隊培養出了一批
能指揮、懂教學、會組訓、善管理的
基層“四會”指揮員
新疆軍區某團
近日
新疆軍區某團
各專業“金牌教練員”圍繞
教學設計和“四會”教練員的標準
採取以考促訓的方式
組織“首席教練員”評選活動
數十名教練員
根據訓練中存在的重難點
結合“學、研、教、訓、考”方面
演示訓練方式方法
一名優秀的“首席教練員”
不僅是訓練中的指揮員
更是官兵心中的熱心老大哥
既要調動訓練熱情
還要帶領班排帶頭衝鋒
科目演示中
教練員還結合日常訓練中
容易出現的小爭議、小摩擦
通過穿插開展思想工作
做趣味小遊戲等方式
增進官兵之間的凝聚力
▌作者丨何文博、鐵潤澤、薛玲妹、侯旭濤、武紹力、周靜、李威威、李仁錫、張子龍、郭昊龍、肖輝武、鄧曉琦、靳雪梅、周如彬
