清晨，早起的女兒已經離家去了學校，我正準備坐在桌邊早餐，忽然看見女兒給我的留言：“媽媽，您究竟想要一個什麼樣的孩子？”我拿著紙條，足足呆愣了三分鐘，女兒那雙委屈的淚目在字裡行間不停的放大縮小，沉沉浮浮閃現著。小女外表嬌弱，內心卻強大，在吃苦方面很多時候優於我這個做母親的，更不用說和同齡孩子相比了，她沉默的外表下有一種執著的堅強。
事情還得從兩天前放榜的高考成績說起，首先是女兒恩師家的師姐以近700分的好成績競爭於北大名校，但對於女兒師姐的優異我們已經是見怪不驚了，恩師本來就是高素質的教育巨匠，自家育出這樣優異的孩子總覺得應該是理所當然的事情。其後是聽說單位同事的孩子考出665分之多的好成績，忽然間我就有了一份深深的恐慌感，女兒還有兩年就該高考了，對於孩子的前程，我產生了諸多的擔憂。
晚間，女兒下晚自習回來，剛一進門，我就迫不及待地對她說：“我們單位阿姨家的姐姐考了660多分。陽陽，你能考多少分呢？”我看見女兒先前還春風滿面的笑臉瞬間就黯淡下來。她默默地提起書包又坐在書桌前，以至於整個夜晚都不再同我說話。於是在清晨我就看見這張給予我深深震撼的留言。
“萬般皆下品，惟有讀書高”是跟隨了我一生的信念。對於“身鍍黃金三尺厚，出口言談穢語流”的人，我常常嗤之以鼻。而對於那些“寒衣裹身閱千卷，出口言談語驚人”的讀書人，我又常常以一種仰望的姿勢看著他們，欣賞於他們的一言一行，崇拜於他們一樁一件的處事風格。由於帶著這種執著的信念，早年間，大女就痛受了我許多皮肉之苦。當時我對大女學習幾乎到了嚴苛地步:記得大女小學的時候，只要是一個錯別字或一處墨跡，不管完成了多少作業，都會被我全盤否定，統統撕掉從來。升入中學以後，我更是夜夜守候桌旁，對於不懂的題目，一遍不懂再講一遍，在許多時候講著講著我一個耳光就揮了過去，最慘的一次是我用皮帶狠狠抽她。年輕時候的我，將“虎媽”形象和“望女成鳳”的心結髮揮得淋漓盡致，以至於很多年後，大女每每提起還心有餘悸，在骨子裡對我就有了懼怕感。
直到大女成家離家後，由於對她的思念，使我認真思考起父母與孩子之間的緣分來，我忽然警覺到父母與孩子之間相處的時間是那樣的短暫和寶貴。又或許小女與生俱來就有一種楚楚動人的神韻，對於不順心的事，常常是未語淚先流。她的這些表象，徹底褪掉了我“虎媽”的秉性。隨著年歲的增長，我已經不忍心動孩子們一個指頭。但“望女成鳳”的心似乎還是那麼熱切。我依舊犯著天下母親的通病，把孩子們的成功當成了我失意人生的慰藉。我不太喜歡我現任的工作，我渴望著自己的女兒今後能夠優雅、從容的生活。
在小女兩歲的時候，我無意在美琪看到一位絕美女子：“舞鳳髻蟠空，嫋娜腰肢溫更柔”。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕雲般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句裡才有的離合悲歡。我想：如此一個如水般柔情的絕美女子，在長長久久的生活中一定是一個有情趣的人，不會讓人寡淡無味。於是，我就讓小女成了她門下的弟子。想著容易做著難，“臺上一刻鐘，臺下十年功”這是一點都不假的事實，在14年的堅持中，女兒克服了數不清的傷痛。在最厲害的時候，雙側大腿根部腫著拳頭大小的包塊，行走困難，坐臥不安。但這個堅強的孩子從沒抱怨，只默默的承受與堅持，直到現在拿到14級證書。我知道，她的淚不會流在付出的路上，而是流在委屈的瞬間。
在小女5歲的時候，我又無意在電視上看到一位鋼琴家演奏世界名曲，只見她面帶微笑,細長的手指在黑白琴鍵上靈巧地跳躍著，時而悲傷，時而快樂，時而似陽光明媚，時而似流水潺潺……優美的音樂從電視機裡傳出來，在房間中迴響著，迴響著……這時候我又想，如果我的孩子也有這麼高雅的愛好，那麼她的人生是否也會錦上添花。女兒又成了我想象力的犧牲品，在每天的放學回家，練琴陪伴著女兒從童年進入到了青少年，可以說女兒本該最無憂無慮，最天真無邪的年紀裡。黑白琴鍵成了她單調生活的陪葬。那個時候我才知道，那些翻飛的指尖，那些行雲如流水般的樂曲不會是想象就能演奏出來的，那必須是要付出艱辛的修煉才能得到的結果。對於一個孩子來說，每天不斷重複著單調乏味的練習曲是需要多大的毅力堅持，才能讓那些小小的蝌蚪神遊在黑白的琴鍵上。在12歲通過10級考試期間，小女每天練琴達到7個小時之多，這位小小的姑娘默默地咬緊牙關堅持了下來。當考過10級的時候，她終於對我提出來要求：“媽媽，我想放棄彈奏鋼琴，太花時間了，我想專攻學習”。但我哪是善罷甘休的人，我總是榨乾女兒所有的時間，總希望魚和熊掌同時兼得。
在去年，我參加了文協的一個圈內聚會，隔著席位，我又被同桌的兩位名家震撼了，一位童姓老師，隔席數位，我都能感受到她骨子裡浸透出來的那份優雅、淡定、從容、閒適，如空谷幽蘭，讓人心向往。而另一位田姓老師，卻是“屆笑春桃，雲堆翠髻，唇綻櫻顆，榴齒含香”。我又被兩位老師的氣質深深吸引，我想，這才是女子該有的模樣。而兩位老師有這般才華，自然與“腹有詩書氣自華”分不開的。而且我又想起三毛曾經說過：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在氣質裡、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”想想這些有才情的女子一生與書為伴，是知識薰陶了她們的氣質，她們的內涵，她們永駐的芳華。於是我又對女兒說：你必須好好讀書，必須將成績提上去。我甚至開始幻想著她將來上哪座大學，將來會變成一個什麼樣的絕色女子。
女兒在我的要求下更忙碌了，她幾乎沒有休息日，彈琴、跳舞、學習佔據了她所有的時間，她每天帶著疲憊的神情，學習到深夜……
但……
我承認我是一位世俗的母親，我總希望播種芝麻能收穫西瓜。我開始懷疑我所有的初衷：我那麼迫切希望女兒成功，究竟是真的為今後女兒優雅的生活做鋪墊呢？還是如庸俗的商人一般想把女兒當成黃金，往自己臉上貼上三層金。我甚至在想我的唸叨：“我為你付出這麼多，你的成績為什麼還是這個樣！”我的目的不是她學習好，而是感到自己臉上貼金無望的失落……
“媽媽，你究竟想要一個什麼樣的孩子？”
女兒問我：“舅舅家的哥哥，已經是研究生了，哥哥的研究生是舅舅舅媽逼出來的嗎？”
孩子的舅舅曾經說過，教育孩子切忌攀比，孩子和我們是平等的，我們應該站在同樣的高度與孩子說話。想想，作為成年人的我們，很多時候都難以自律，比如現在時興的玩手機，我們大人玩起來常常也忘乎所以。何況孩子……
“媽媽，你究竟想要一個什麼樣的孩子？”
女兒的問話讓我幾天來不斷反思自己，心靈上經歷了一次又一次的洗禮，在深深的自責中，我忽然很想問問女兒：
“孩子，你想要一個什麼樣的媽媽？”
“孩子，你想要一個什麼樣的老師？”
記得去年的時候，因種種原因，女兒換了一位鋼琴導師，僅僅一次課，女兒就被新的老師淵博的知識，平和的師德所征服，女兒小小的心臟在一聲聲輕言細語的“姑娘”稱呼中被融化，感到從沒有過的被尊重與因被尊重而得到的自信。女兒從開始的排斥練琴到主動學琴。這，也許就是一個強者的過人之處，一種人格魅力。
“媽媽，你究竟想要一個什麼樣的孩子？”對不起！孩子！我知道，你無權選擇生你養你的父母，但作為父母，我們願意為你改變。
今天的我，忽然有了許多坦然，我想對女兒說：“孩子，我想要現在的你”：一個健康的、快樂的、陽光的、善良的、朝氣蓬勃的……
想想，只要你擁有了這些，其他，其實都不重要。
作者簡介：陳黔蓉；筆名： 蓉兒（曾用筆名：大自然的約會），四川省瀘州市納溪區人。一個以溫暖行走在文字中的女子，充滿正能量、陽光、熱情、熱愛生活。 作品有詩歌，散文。散見於報刊雜誌及網絡平臺。從筆端流露出的詩歌多見於浪漫多情、對純真感情頌揚的愛情詩。
