受疫情影響，全國中小學，各類高校全部採用網上教學的形式上課，可以說，這是疫情階段最有效的上課方式，但具體的上課效果到底如何呢？近日，昆明某重點高中，組織了一次開學考試，數據顯示：理科成績一塌糊塗，其它各科成績都有一定程度的下滑，整體成績大滑坡。
事實上，這樣的結果我們可以預料到，網課的確有一定的效果，但把所有的期望都放在網課上，未免太過於想當然，相比在學校上課的模式，在家上網課更多的是：老師-家長-學生三方的模式，在這種模式中，起至關作用的是家長，老師線上線下授課基本上影響不大，但是學生線上線下學習就有很大的差別，而這種差別在於家裡的環境相對放鬆，學生的注意力很難集中，“身在曹營心在漢”的學生大有人在，如何加強學生的自制力，家長的作用就體現在這裡。
與其說學生上網課，不如說是家長上網課，“什麼時候上課，上什麼課，留了什麼作業，交沒交作業”，明明是學生的任務，反過來卻成了家長的負擔，相比學生想要開學的程度，家長更願意開學，在他們眼中，這樣的上課方式絕對是敷衍了事，學生什麼都不會，耽誤學生罷了。
而云南考試的結果也印證了這樣的事實，網課教學效果到底怎麼樣？成績不會說謊，數據也不會說謊，問題出在哪裡了呢？是老師嘛？我想不是；是家長嘛？我想也不是；是學生個人嘛？我覺得佔大多數因素，舉個例子，每年備考研究生的學生大部分都是通過機構的網課來學習，可能他們沒有考上研，但是不能否決他們上網課的效果，而現在在家上網課的學生，首先就沒有擺正在家上課的態度，這才是問題的所在。
如今馬上是4月份，對於升學階段的學生，中考、高考是否推遲還是未知數，但是可知的是學生的努力程度，當外界因素都是未知的之後，只有自己努力才有機會取得勝利，在全國都在上網課的階段，彎道是超別人車還是被別人超車，在於學生的自制力，優秀不可怕，可怕的是比你優秀的人還在努力，你還奢求天上掉餡餅嘛？#守望開學季##不一樣的開學季。#
