童行學院招聘城市教師啦

童行學院招聘城市教師啦

一直關注我們的小夥伴快來看呀，童行學院北京校區招聘城市教師了～

隨著校區的發展和課程數量的增多，我們希望有更多志同道合、願意在兒童創新教育領域有所成長的新力量加入，一起攜手走向共同的教育理想。

目前招聘職位

城市教師2名

（人文歷史方向1名、科學方向1名）

工作地：北京

你來做什麼？

1 通識課程的線下教學

承擔主班老師的職責，進行通識課程的教學準備、授課及相關教學活動，包括但不限於工作日及週末兩天的日間課程、寒暑假的日間營和住宿營等；

2 教研配合

在童行學院通識教育體系內，配合現有教研進行課程推廣活動的內容研發

給予童行學院駐站教師在教研教學方面的輔助。

我們希望你

1. 認可童行學院教育理念，對創新教育有一定的認知；

2. 熱愛孩子，熱愛教育，有至少2年的兒童教育領域的一線教學經驗；

3. 自覺自律，執行力強，具有一定的抗壓抗挫能力；

4. 較強的邏輯能力和語言表達能力；

5. 具有成長性思維，認可終身學習，會獨立思考；

6. 接受週末上課的工作安排。

我們可以提供

1. 充分的發展空間，讓有理想有行動力的你充分發揮個人能力；

2. 終身學習的環境，持續成長的平臺，提升你的核心競爭力；

3. 各種與頂級院校、創新機構、行業大咖合作的機會，讓你在工作崗位上持續充電；

4. 行業深度培訓，讓你在創新教育領域有所發展和提高；

5. 輕鬆的工作氛圍，不刻板的工作時間，感受一群給力小夥伴的積極與溫暖。

如果你恰恰合適，或者怦然動心，請聯繫或將簡歷及自薦信投放至：

[email protected]

童行學院教育理想國，期待我們一起攜手建立。

童行是誰？

童行學院的教育理念

童行學院通識教育獨創“3-4-4”童行學習目標，旨在全面提高兒童通識素養與運用知識的能力，立足3大發展要素，探究4大學科領域問題，提升孩子的4項基本底層思維。

童行學院通識教育體系期望建立“知識-思維-視野”三層次由淺入深的進階教育目標，希望孩子不僅僅掌握最基本的學科知識，掌握解決問題的各種思維能力，同時能夠站在一定的高度上看待這個世界；

童行學院通識教育體系著重培養孩子的批判性思維、創造性思維、社會性思維和成長性思維，幫助孩子發現自我，成為人生的主動探索者。

童行學院通識教育課程體系

童行學院通識教育體系所有線下課程均為跨學科項目式學習，囊括科學、人文、藝術、社會四大學科領域，針對4-12歲兒童不同年齡特點，打破學科壁壘，從真實世界出發，設計適合不同年齡段的跨學科項目式學習課程。

童行學院的課程特色

專業的課程設計

童行學院通識教育課程設計與國際教育接軌，課程設計均以項目式教學為主，根據學生認知及理解能力，帶領學生在一定時間段內完成各項難度不同的項目，項目結束後會有階段性產出，各階段教學成效均“可視化”，直觀展現學生學習進度、能力提升及思維進階。

豐富的教學方法

童行學院通識教育課程圍繞“以學生為中心”原則，採用豐富多樣教學方法，包括不限於啟發式教學、遊戲化教學、合作式學習等，在提升學生學習興趣的同時達成相關教學目標。

多元的評價方式

多元的評價方式是童行學院通識教育課程的特色，教師通過課前、課中、課後的全方位“腳手架”幫助學生和家長看到學生的成長和變化，提升元認知能力。

評價方式包括課程前測、形成性評估和總結性評估（教師評語），綜合學生自評及教師觀察，針對學生制定相應的教學策略，幫助學生達成教學目標。

積極的課堂氛圍

童行學院線下課堂保持不低於1:5的超高師生配比，保證教師與學生的充分互動，教師積極為學生營造尊重、開放及鼓勵的學習氛圍，搭建好學生學習的腳手架。

歡迎各位關注創新教育、想在創新教育道路上有所發展的老師們加入我們！

童行學院

系統性通識教育