勸殤
影響性格塑造的推手很多。基因、朋友、學校和許多其他因素造成不同的性格。一個十幾歲孩子，成績優異，愛看書，性格內向，很可能小時候也是比較內向的性格。這是為什麼呢？
3－6歲，通常被人稱為“潮溼的水泥”期，這是孩子性格形塑最重要的階段，孩子85%－90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的。俗話說3歲看大，7歲看老。人的很多性情在很小時候，就初見倪端了。
有研究暗示，我們幾個月大時的行為傾向對日後的行為傾向有重大影響。這並不是說性格早早就定型了，對於十幾歲的孩子，正值性格不定性，建議家長做一些干預，改善內向的性格。
怎麼改善呢？
1、從單個熟悉的人開始。從身邊熟悉的人兩三個人開始練習，多跟他們溝通，先去跟他們聊他們喜歡的話題，這就要求我們需要不斷地積累自己的知識體量，這一步是必不可少了。從跟熟悉的人溝通中，自己變自己以前的溝通方式，多把自己的內心的想法表達出來，相信熟悉的人也願意成為你的聽眾。慢慢地你就會發現跟人溝通的一些小技巧，到時候就可能對不同的人群使用。
2、融入熟悉人的活動。單純地跟個人溝通是遠遠不夠的，我們需要改變自己日常的行為，融入到他們的圈子裡了，每個人都會有自己的交際範圍，可以先跟熟悉的人一塊出去玩，比如一塊唱K，一塊出去遊玩等等。相信在這些活動中能夠給你更多的溝通的機會，觀察下別人怎麼樣聊天的，自己可以加入到他們一塊開始聊，慢慢地你就會發現你的溝通會越來越順暢。
3、跟陌生人問路。跟熟悉的人倒是很容易做到，但要是跟陌生人，孩子又會緊張，又會不知所措，那行動如何開拓陌生人這條路呢？跟不認識的人問題是最好的辦法。首先不是真要到不認識的城市，孩子可以在你熟悉的城市裡，隨便找個人問路。相信現在很多人還是很願意幫你指路。當孩子敢向陌生人問路的時候，孩子可以當作自己是外地來的遊客，再問下陌生人這附近有哪些知名的風景呀，建築呀。這是一個很好的辦法，當然還會有其他的辦法可以使用。
4、融入陌生人圈子。當然這個不是讓孩子跟所有陌生人打交道，跟朋友在一塊玩的時候，相信很多朋友也會帶他身邊你不熟悉或者不認識的朋友過來，孩子學會主動跟人家打招呼，聊天，加入到他們的圈子或者活動中。
5、練習演講。相信很多性格內向的小夥伴都希望自己能夠像演講家一樣，站在臺上給別人進行演講。這也是我們去做的目標之前，我們需要先自己練習自己說話的語速，語調等等，通過私下刻苦的練習，從幾個人開始練習自己的表達能力，再慢慢地把人數增加。
希寶育兒
如果改正了，性格不內向了，成績還會優異，愛看書嗎？在不形想成績和愛看書的條件下練習:
語言表達能力，多說，朗讀。練習唱歌，熟悉一種一以上樂器;可以打打乒乓球，做做竟走，慢跑，跑一跑，不要過勞。
三德826
每個人生下來之後基因就無法改變，有長處，有短處，有性格，有特點。教育的目的就是為了讓孩子長處得到發展，改善缺點。王安石筆下的神童方仲永就是缺乏教育，最後變得平庸。樓主所說小孩內向性格如果不是很嚴重，也可以從另一方面說是小孩性格沉穩的優點，如果會嚴重影響到將來人際交往能力，則應讓小孩增加點與同伴一起玩耍交流的機會即可
