最近幾個月，孩子們不得不在家學習，這對學校的管理、老師的教學都是巨大的考驗，家長們也是格外艱辛。
每個年齡段都有讓家長頭疼的特點。低年級的娃自律性差，網課、作業都要家長輔助。
高年級的娃電腦技術高超，上網課容易利用技術優勢走神加玩遊戲。
家長們紛紛反映，近期又要在家辦公，又要看娃，搞得自己心力交瘁，耐心值無限下降，大喊：啥時候是個頭啊！
甚至產生了武力解決問題的想法，到底怎麼才能讓孩子聽話懂事，熱愛學習呢？
雖然今天給出的建議不一定針對您的孩子有用，因為每個孩子都很不一樣，但確實都是平時所聽所見，希望給家長們提供一些靈感。
培養孩子們養成自主學習的好習慣。怒吼是沒用的，對孩子們真的需要耐心與智慧~
以身作則
孩子的模仿能力極強，在每個階段都會給我們驚喜。
如果我們只是和孩子說，讀書好，但我們自己從沒在孩子面前讀過書，那孩子內心深處是不服氣的。
跟孩子是沒道理可講的，讓他們體會到才是最有效的方法。
還有家長說孩子坐不住，一做作業就愛走神，家長覺得自己有在耐心陪伴孩子學習，希望可以養成自主習慣啊，但為什麼不好用呢？
排除其他干擾因素不談，我們在英語課上經常會討論到daily routine或者like/dislike的話題，孩子們大多會說，不愛寫作業，不愛讀書，不愛考試，同時會吐槽家長：Ta總看手機，我做作業Ta就在旁邊玩手機，手機有那麼好看麼等等。
你看，咱們做的事情孩子都看在眼裡，所以，從今天開始，為了幫孩子養成好習慣，我們先放下手機，拿起書本，哪怕隨便寫點什麼，記點讀書筆記，相信我，您的孩子一定會模仿您的樣子拿起書。
把學習遊戲化
近幾年，英語教育行業非常流行的一個詞叫做'Gamification', 翻譯成中文就是'遊戲化'， 把學習活動變得像遊戲一樣好玩。
課上的內容一定是需要課下進行復習和消化的。對
於小學低年級的孩子，肯定還不懂得自主複習，那麼家長可以利用詞彙閃卡（或quizlet電子閃卡）和孩子玩猜詞遊戲，或詞彙接龍（你說tennis, 我就要接s開頭的單詞，如skate)。或者挑戰一分鐘可以說多少個話題詞彙，家長如果英語有些基礎，可以和孩子進行比拼，一分鐘可以說出的體育運動或者食物等，如果家長不太會，可以幫孩子記錄時間和挑戰結果，如果孩子的表現有進步，可以適當給些小獎勵，不一定是物質的，哪怕口頭的表揚和讚歎，都會給孩子帶來成就感。
如果我們不花時間陪伴和引導，只是發號施令，讓孩子背單詞，聽錄音，讀課文，如果孩子沒能找到其中的樂趣，可能就錯過了這寶貴的學習黃金期。還是那句話，每個孩子都有自己的性格特點，家長最瞭解自己的孩子，除了以身作則無私陪伴，遊戲化是個很好的方向，家長可以自行設計，也歡迎私信或留言進行探討。
自己做主
曾經有家長問我，我每天都給孩子制定英語學習計劃，比如週一讀繪本，週二聽音頻，週三做原版練習冊等。
剛開始執行的挺好，一段時間之後孩子就不聽話了。
大家發現沒有，現在的孩子比咱們這一代小的時候更有主見，部分是因為科技發達，娃們能接觸到的知識豐富多彩了很多，見識更廣。
所以我建議那位家長的做法是，可以幫孩子設定一個每週目標，比如一週之內需要讀完幾本繪本，聽幾個英文故事，做幾頁練習冊。
然後孩子根據以往的經驗可以給自己制定一個weekly plan，網上有很多類似的模版( 可以搜study planner), 這樣有目標，有計劃，有執行，慢慢養成孩子的自主能力。
英文教學中的learner autonomy其實也值得家長借鑑,即自己做學習的主人。
尋找學伴
有一個概念叫做'peer pressure', 即同輩（尤指兒童）之間的壓力。
孩子之間的攀比其實就是一種不好的peer pressure。但可以利用孩子的這種心理特點，進行正面的指引。
我們教學活動當中通常進行的小組活動，其實就是一種讓孩子發現同學的優勢，然後互相學習的過程，並且可以促進團隊合作能力。
一個人讀書不愛讀，如果和小夥伴有個小型讀書競賽，孩子就特別積極了。
學伴最好是學習內容進度相同的孩子，所以可以找學同一個課程的同學等等，疫情期間不好見面，甚至可以來一個微信讀書會，每隔幾天分享好書或者進行詞彙比拼等等。
希望家長們可以更加平心靜氣充滿智慧的陪孩子度過寶貴的每一天。
現在多花些時間精力幫孩子養成好習慣，重要的不是學到了什麼，而是是否掌握了好的學習方法，是否懂得自主規劃自己的學習和生活。
疫情隔離期間，很多成人都會覺得自主性差，無法好好規劃和執行學習與生活，那我們就更要在孩子小時候培養他們規劃生活的能力，我想這一定會讓他們受益終生！
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重點提升最易失分的閱讀部分，從讀書開始，由句子到短文，培養孩子開口讀，大膽講的能力，通過朗讀課本來加深印象和理解，進而讓孩子組織語言來總結文章的中心內容，從中檢查孩子對文章的理解程度，以此培養起孩子的理解能力。
3、定期模擬測試，跟進學員學習進度
每月定期進行劍橋真題模擬測試，檢查學員水平程度，便於優化學習計劃。課後隨時向家長反饋學員學習情況，安排學員課後在家複習打卡，養成良好學習習慣。
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