人類社會之所以能夠發展到今天的文明，並能夠快速的推進。離不開偉人的智慧，我們不得不承認，人和人之間的差距是非常大的。這些差異除了先天的秉性，其它就是後天的不斷學習和探索了，有些人生來就是改變世界的，牛頓可以通過一個蘋果便想到了萬有引力。如果換成你我，也許只會看到疤痕及被蟲子咬過的痕跡。
攝影：夢憶
人類社會真正能夠稱得上文明的起源，也就短短的六千年左右。在這段文明歷史的進程中，能夠改變這個世界的聖人賢士，已遺去幾百年乃至幾千年了。但我們依然能夠清晰地記住他們。如果要評論出對歷史發展作出貢獻最大的人物，除了華夏民族的老子、孔子、孟子及歷代先賢之外，就是世界上最著名的物理學家愛因斯坦了。
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愛因斯坦是一個偉大的科學家，每一個科學家的成功並非一帆風順，其中的艱辛是常人所不能知曉的，他們的奇思妙想，有時候讓別人不可理喻，認為是天方夜譚，馬雲在開創淘寶，阿里巴巴的初衷，誰去看好他們，人們有時候還認為他們是一群瘋子，不可理喻，但就是這些所謂的瘋子改變了整個世界。推動了人類的進程，這其中有他們經典的故事，足可改變人們的思維和觀念。
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數學家明可夫斯基是愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯邦工業大學的老師，有一次，愛因斯坦問：“一個人究竟怎樣才能在科學領域、及人生道路上留下自己閃光的足跡、做出自己傑出的貢獻呢？”這句看似平常的不能再平常的一句話可把明可夫斯基問住了，不知如何回答，直到第三天以後他才興沖沖地找到愛因斯坦說：“你那天提的問題，我終於找到答案了！”他手腳並用地比畫了好一陣子，但始終表達不清楚，於是他拉起愛因斯坦徑直向一建築工地走去，踏上剛剛鋪就的水泥地面。愛因斯坦被弄得雲裡霧裡，不明其理：“老師，您這不是領我誤入歧途嗎？”“哦、對、對、對，就是歧途！看到了吧？只有這樣的歧途，只有這樣新的領域、尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印……”。哦，這一下讓愛因斯坦茅塞頓開，如夢方醒，只有走別人沒有走過的路，才會留下深深的足跡，前人走過的路固然重要，但只有在別人沒有走過的路上行走，才會開創一片屬於自己的天地，愛因斯坦明白了這個道理，以至於在他今後的道路上形成了非常強烈的創新和開拓意識，並主導著愛因斯坦的思維和行動。他不斷創新，在光電效應、能量守恆、宇宙常數等方面做出了很大成就，對人類社會的進步起到了至關重要的作用。
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所以創新有時候就是誤入歧途，另闢捷徑，奇思妙想，開創一個全新的世界，在今天這個社會尤為突出，芝麻開門，阿里巴巴，人工智能，無人駕駛，看似風馬不相及的事都有可能成為現實，這些案例比比皆是。人們不斷的推陳出新，相互融合，相互競爭，改變著人們的生活和觀念，溫故而知新，藉助前人的經驗，推動社會的發展與進步。
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溫故而知新這句話出自孔子的《論語》：“溫故而知新，可以為師矣。”意思就是說在溫習舊知識時，能有新體會、新發現，就可以當老師了。
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其一、“溫故而知新”獲取知識和營養，為開拓視野而儲備能量，就是學習前人的知識，並從中領悟到新的見解和知識。
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其二、溫故及知新，一方面溫習典章故事，歷史經典，另一方面又努力擷取新的思路、新的知識。
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其三、溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前所接觸的知識，總能從中體會到更多的東西，有舉一反三之啟迪。
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其四、通過回顧歷史，可以判定歷史走向，預測未來，以及解決未來沒有發生和即將發現的問題，從而及早採取有效措施，防範於未然，如高明的中醫，有著超前的思維和預判，無病先防，未病先治一般，這才是一個真正聖賢應該具有的能力。
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溫故而知新也可以說另劈捷徑，這才是人生追求的方向。人們獲取新知識和新學問，往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的，並非嗟來之食，空穴來風，萬丈高樓從地起，沒有良好的基礎，是建立不起高樓大夏的。
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“溫故而知新”是孔子對我國教育及人文科學的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識，開創新領域。這一學習方法不僅在封建時代有著極其重要的價值，在當今這個突飛猛進的科技時代仍然有著推動社會進步和發展的作用，有著不可估量的學術價值。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的積澱中產生靈感的。
除了誤入歧途，柳暗花明又一村之外，溫故而知新同樣是創新思維的必然條件。
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作者筆名：夢憶，實名崔再純，職業中醫師，世代傳家，喜中國文學及古典書籍，閒時偷窺書籍，約有記憶，常有夢幻終難實現，偶爾用文筆聊些話題，只是為了放鬆心情，剖析內心，敞開心扉。筆墨可以安身定志，療此心疾，醫者仁心，只是認識膚淺，難了心願，文筆只是旁門左道，不是正業，但可調動兩力撥千斤，文可慰籍，武可強身，話不投機，權當自勉。
