安老師談教育
一句話，沒辦法。網課是一個新鮮事物，同時也是沒什麼新鮮內容的東西。一個學生無論是在哪兒上課，都要靠自己的自覺性，在家裡上網課更是如此。我本身就是老師，平時教學中也有學生不愛學習的，除了老師出於職務的要求去教育之外，你又能怎麼樣呢？體罰，那是開玩笑，除非你想死，不做了，辭職。學生認真學的在那認真學習，不認真的教育教育，還是不認真的，與家長聯繫，之後就看學生的轉變了。在家裡，線上學習，交作業的無非就是平常認真對待學習的人，但還有十幾個不交作業你又能怎麼樣呢？我曾經也聯繫了幾個不肯學或不肯上網課的家長，家長反映，我們大人不在家，爺爺奶奶照應，沒辦法啊！家長都沒辦法了，我們教師能有什麼辦法呢？所以對於這種情況，我們老師是乾著急啊，也很無奈。
布穀鳥講臺
我們這裡從3月2日開始上網課，到現在為止，已經上了兩個多月了。作為一線農村教師，對於總不上網課的學生，我們是這樣做的：
一、家訪。我們採用班科任聯合以及個別老師家訪的方法，對學生進行家訪。在家訪中，我們瞭解到這樣的情況：孩子沉迷網絡遊戲嚴重，家長批評聽不進，我行我素，瘋狂充幣玩遊戲，更嚴重的是有兩個孩子為此離家出走。在家訪中，我們看到不上網課的孩子大多目光無神，沉默寡言。我們在家訪中都會和孩子深入地談心，同時提出學習要求。另外，我們這樣建議家長：1、多陪伴孩子，和孩子一起學習。2、平時和孩子多交流，千萬不能呵斥、責備孩子。家長應本著解決問題的目的和孩子交流，共同探討解決問題的方法。3、把課程表貼在牆上顯眼的地方，讓孩子按學校制定的課程表上課，家長監督孩子按計劃執行。4、建議家長使用手機監測軟件，幫助孩子戒掉遊戲毒癮，專心學習。
二、微信訪。通過微信語音、文字留言提醒學生按時聽課。我們使用較多的是微信視頻，這種方法可以監督學生讀書、做作業。督促總不上網課的孩子按時上網課。
三、使用釘釘視頻會議召開主題班會，邀請家長和學生共同參會。對孩子的教育做到“培樹先培根，育人先育心”。
四、每週一次的資料發放日（我們所在的雲浮，為全廣東省最安全城市，到目前為止，新冠肺炎感染所有數據均為零），家長和孩子戴上口罩，分時段到學校門前空曠地段，有間距地進行交流。每週一次的面對面溝通對學生能起到提醒的作用。
對於總不上網課的孩子，以上多種方法同時使用，反覆跟蹤回訪。總的看來，取得一些成績，但是班裡依然有學生不上網課，有孩子在堅持了一段時間之後，又出現偶爾不上網課的現象。班中的優秀生小羅在多次家訪之後，正常上了兩週網課，又開始逃課，在“五•一”勞動節期間私自充值了300元玩“王者榮耀”；小歐也是在老師家訪幾天之後又開始不上網課，沉迷電視，玩遊戲；小陳在老師視頻跟蹤之後偶爾逃課……作為老師，辛勤付出之後，依然看到學生反覆出現逃課的現象，心裡未免感到失落、迷茫、心痛。這說明了教育的路從來就不好走，它充滿了波折。但是無論前方的路怎樣難走，老師和家長對孩子的教育依然責無旁貸。關愛孩子，需要家長和老師付出更多更多的辛勞。
楊柳靜依
線上教學進行到現在已經將近三個月的時間，每個班級都會有經常不上網課的學生。我們要根據不上網課學生的具體的原因進行分析，然後分別進行處理。
一. 硬件原因：線上教學需要學生具備一些硬件的基礎，如電腦手機，寬帶網絡等。如果學生是因為這些硬件原因導致的上不了網課，我們就需要與家長溝通，查明具體的原因。是我們學校和老師幫助解決硬件問題，還是家長獨立去解決這些硬件問題，或尋求額外的幫助。幫孩子解決這些硬件問題之後，孩子自然也就能夠上完課了。
二. 家長監管問題導致孩子不上網課：有些孩子自治能力很差，需要老師和家長的監管，但是由於家長忙於工作或其他原因不能在家陪著孩子上網課，不能對孩子進行監督和檢查。孩子就利用家長不能監督和陪伴，經常缺課或總不去上網課。針對這個原因導致孩子總不上課，那麼我們需要和家長進行溝通，取得家長的理解，希望家長拿出辦法去監管孩子。同時教師要與孩子進行溝通，說服教育孩子要堅持上課，同時加強課堂上的監管，班主任和科老師共同協作，加強對這樣的孩子進行監督和監管。
三. 放棄學習，不上網課：每個班級都會有幾個學生在正常上課的時候都無心聽課，基本上處於放棄的狀態，那麼現在的線上教學就更加嚴重，孩子在家硬件設備家長已經提供，但是孩子由於放棄學習，導致乾脆就不上網課。那對於這樣的孩子，我們老師首先與家長進行溝通，與家長協商如何對待這樣的孩子。首先取得家長的理解和支持，如果多次溝通教育，在取得家長理解的情況下，孩子仍我行我素不上網課。那我們做教師的也就沒有太好的辦法了。
四. 增加網課趣味性改變方法方式：線上教學已經進行了將近三個月的時間，無論是老師還是學生都已經進入了疲勞期和厭倦期。教師在進行線上教學的時候，一定要改變方式，增加學生的學習興趣，利用網絡資源引起孩子的興趣點，這樣可能會吸引更多孩子積極參與到線上教學活動當中，提高線上教學的學習效果。
以上是我針對於“現在線上教學，教師對於總不上網課的學生怎麼辦？”這個問題提出的四點建議。調動學生學習興趣，和家長進行溝通交流，取得家長和學生的理解和支持，與家長一起溝通想出辦法進行解決。
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