隨便咩咩：機關離不開材料，材料是機關工作的一種重要方式。機關幹部基本都會涉及寫。寫材料有沒有要求呢，對不同的人要求是不是不一樣呢，當然不一樣。但隨便咩咩認為，有一個最起碼的要求是對所有人的，那就是不要有錯別字，不要誤用標點。錯別字可以多細心，標點符號則比較考“手藝”，特別是一些複雜之處。不常遇見的複雜情況下如何用對標點，需要我們多用心研究和記憶。今天，隨便咩咩推薦大家一篇木鐸書聲的推文，關於複雜情況下的標點符號運用，與大家共同學習。
“F·卡普拉”宜寫成“F.卡普拉”
1
某書稿中說：“其作者F·卡普拉說……”。其中的“F·卡普拉”中間隔號用法不妥。
當外國人名中外文縮寫字母與中文譯名並用時，外文縮寫字母后面不宜用中文間隔號，應用下腳點（齊線小圓點）。例如：
（1）E.策勒爾
（2）J.格林
（3）D.H.勞倫斯
（4）羅伯特·A.洛維特
（5）E.佛萊舍爾·馮·馬克索夫
這是因為，這裡的下腳點表示前面的大寫字母是縮寫，而間隔號則只表示關聯成分之間的分界。因此“F·卡普拉”宜寫成“F.卡普拉”。
“說”後用冒號和用逗號情況不同
2
先看例子：
她放下手中的書，笑著對記者說，“以前想看這方面的書，還要專門去縣圖書館。現在村裡有了農家書屋，我們可以更快更方便地接觸到這些知識了。”
“說”後宜用冒號或將句末句號放在引號之後。
如果行文中的“說”是插入性的，“說”的後面宜用逗號。例如：
（4）“他昨天去北京了。”哥哥說，“下月就回來。”
（5）“他昨天去北京了，”哥哥說，“下月就回來。”
這裡的“哥哥說”是插在同一個人話語中的，目的是指明說話人。這時，“哥哥說”後面不宜用冒號。如果用冒號，就只能說明“哥哥說”後面的話語是“哥哥”說的，而不能說明“哥哥說”前面的話語是誰說的。
這種插入性的“某某說”前面的話語，可以是半句，也可以是一句。是半句的時候，一般用逗號。例如（5）。是一句的時候，可以用句號，如（4）。
還可以用問號或歎號。例如：
（6）“他一個人去北京了？”哥哥問，“什麼時候回來？”
（7）“他一個人去北京了！”哥哥說，“怎麼也不跟我打招呼？”
“文革”“文化大革命”宜加引號
3
某書稿中說：“文革剛結束，瞿弦和收到了朗誦郭小川詩作《團泊窪的秋天》的邀約。”其中的“文革”宜加引號。
首先，“文革”是“文化大革命”的簡稱，宜加引號。而“文化大革命”並不是一場文化方面的“大革命”，而是一場早已被否定的錯誤的政治運動，因此應加引號，寫成“文化大革命”。這是社會的通行做法。同樣，如果出現“無產階級文化大革命”，也應加引號。
“五四前後”宜寫成“‘五四’前後”
4
某書稿中的“五四前後”宜寫成“‘五四’前後”，五四要加引號。
2011年發佈的《標點符號用法》有這樣的示例：
示例1：“5·12”汶川大地震
示例2：“五四”以來的話劇，是我國戲劇中的新形式。
示例3：紀念“五四運動”90週年
表定指的兩個連用數字間宜加頓號
5
《北京市教委出新規：一二年級小學生回家任務就是玩》一文中說：“以前，北京市要求小學一二年級不留書面家庭作業，此次新規則明確要求：小學一至二年級不佈置家庭作業，也就是說，這兩個年級學生的作業都在學校完成，回家的‘任務’就是玩。”其中“一二”間宜加頓號，標題中的“一二”也是如此。
2011年發佈的《出版物上數字用法》規定：“兩個數字連用表示概數時，兩數之間不用頓號‘、’隔開。”所舉的例子是“二三米”“一兩個小時”“三五天”“一二十個”“四十五六歲”。
上面文章裡的“一二年級”，是指“小學一至二年級”，是定指，也就是指小學一年級和二年級。因此其中宜加頓號，如果不加，易被誤解成概數。概數含有“大約”的意思，而數字的定指則是確切指出，兩者意思不同。
並列的書名號之間不宜加頓號
6
某書稿中說：“旁邊的書架上碼著一摞書，《喚醒心中的巨大》、《別讓不好意思害了你》、《窮人羊性，婦人狼性》，諸如此類，不一而足……”其中的並列的引號間加頓號的做法不妥。
2011年頒佈的《標點符號用法》規定：“標有書名號的並列成分之間通常不用頓號。”該規範舉出的例子是：
（1）《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》《水滸傳》是我國長篇小說的四大名著。
該規範還規定，書名號後有括注時，要加頓號。該規範舉出的例子是：
（2）辦公室訂有《人民日報》（海外版）、《光明日報》和《時代週刊》。
另外，如果並列的引號、書名號間，有的後面有括注，有的沒有括注，這時並列各項間都加頓號，這樣做符合“局部體例一致”的表述原則。例如：
（3）李白的“白髮三千丈”（這句詩流行很廣）、“朝如青絲暮成雪”、“疑是銀河落九天”、“輕舟已過萬重山”都是膾炙人口的詩句。
（4）總編室已經訂了明年的《人民日報》、《人民日報》（海外版）、《光明日報》、《北京日報》。
代字號“×”不宜寫成字母“x”或乘號“×”
7
某書稿中說：“在那個東方明珠，導遊每到一處就說：那是xx人的豪宅。”其中的“x”是拉丁字母，宜改為代字號“×”。
代字號是漢語書面語中代替漢字的標點符號。“×”是代字號中的一種。除“×”外，還有“～”“○”等。
代字號常用來代替不定指的字，一般讀作“某”或“某某”。例如：
（1）通假義用“通‘×’”表示。（《漢語大詞典·凡例》）
（2）凡稱××級學生，即指××年入學的新生。（國家教委高校學生管理司學籍處《就有關學籍學歷答讀者問》）
（3）寫作參考題目：《我愛××》《難忘的××》（初中語文課本）
代字號有時也用來代替作者認為不便說出的字。例如：
（4）據目擊者說，張××跟李××當時也在場。
（5）那個漢子罵道：“孃的×，我非揍他不可！”
例（4）中的代字號表示不便說出的人的名字，例（5）中的代字號表示汙穢的話，作者不便說出，故用代字號。
括注的簡稱應加引號
8
某書稿中說：
釣魚島及其附屬島嶼（簡稱釣魚島）包括釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島等島嶼，自古以來就是中國的固有領土。
在這句話中括注的“簡稱釣魚島”中，應當在“釣魚島”上加引號，寫成：
釣魚島及其附屬島嶼（簡稱“釣魚島”）包括釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島等島嶼，自古以來就是中國的固有領土。
有時候，全稱有書名號，在括注說明簡稱的時候，只要給簡稱加上書名號就可以了，不必再加上引號。例如：
《現代漢語八百詞》（以下簡稱《八百詞》）……
欄目名稱宜加書名號
9
某書稿中說：
又從成都唱到北京，唱到央視的“民歌·中國”欄目，面向全國觀眾……其中欄目名稱宜加書名號。
2011年頒佈的《標點符號用法》談到書名號時，有這樣的示例：
《社會廣角鏡》（欄目名）
這告訴我們，欄目名稱宜加書名號，而不是加引號。
由教育部語言文字信息管理司組織編寫的《〈標點符號用法〉解讀》（2012年9月出版）中明確指出：
“為了清楚地表示電視節目、欄目的名字，避免與普通名詞混同，應使用書名號。”如：①《為您服務》欄目組
②《天天影視圈》是北京電視臺最“長壽”的金牌影視欄目，其前身《影視圈》創辦於1993年。
③中美聯合攝製的大型系列節目《資本浪潮》（中文版）4月30日開始在中央電視臺二套《經濟半小時》欄目中播出。
省略號單獨居於一行時應當採用十二連點
10
某書稿中說：
南京婦幼所李主任的愛人帶著孩子捐了2000元的零花錢，並表示跟愛人商量給巧巧免費治“兔唇”：
……
這裡共有兩段話，第二段用一個省略號來表示，按照規範的做法，這裡應該連續出現兩個省略號，也就是採用十二連點。
2011年12月30日發佈的《標點符號用法》中說：“在標示詩行、段落的省略時，可連用兩個省略號（即相當於十二連點）。”並舉例如下：
從隔壁房間傳來緩緩而抑揚頓挫的吟詠聲——
床前明月光，疑是地上霜。
…………
該刊根據工作質量、上稿數量、參與程度等方面的表現，評選出了高校十佳記者站。還根據發稿數量、提供新聞線索情況以及對刊物的關注度等，評選出了十佳通訊員。
…………
有時候，獨佔一行的省略號加了引號，也應當使用十二連點。例如：
“你們為什麼不許我去？你們自己不是昨天也去了嗎？”
“…………”
還應注意，使用十二連點時，中間應當連續。
