90後莞菀
我在學校工作了11年，行政單位工作了8年。在學校教初中語文，外加班主任。在行政單位綜合部門，主要負責材料工作。教師和公務員各有利弊，具體如下：
一、就工資待遇而言
教師工資與職稱掛鉤，如果較早評上高職，工資幾乎相當於公務員正科級工資，甚至更高。如果沒評上職稱，教師工資沒有優勢。因為公務員工資按照職務職級並行，夠年份就自動向上調檔，教師如果評不上上一級職稱，工資永遠都不會變動（除了普調之外）。另外，公務員有津貼，有車補，有加班費，這都是工資之外的收入，這些老師都沒有。
二、就工作時間而言
教師的工作時間遠遠超出八小時，尤其班主任。但教師幾乎不存在加班問題，（但老師的學習培訓比較多，平時的網絡學習和假期的線下培訓），放假就是放假，一年的寒暑假讓很多人羨慕嫉妒恨，呵呵。公務員上班時間比較固定，每天八小時，當然，公務員有時候要加班。這個要根據具體單位而定，有的單位加班是常態（比如公檢法、鄉鎮）。相對於職能比較少的行政單位，加班問題應該很少了。
三、就工作節奏而言
教師的工作節奏比較快，備課、上課、批改作業、考試、閱卷，再加上其他事務性工作，每一項都要認真完成，而且一般學校工作都比較較真，很少有拖沓現象，該是你的工作，都要保質保量完成。再者，教師面對的是學生，必須要擔負起教書育人的職責，馬虎不得。公務員的工作節奏比教師要慢，現在“庸懶散拖”較之以前有了很大的改善，但日常工作中的常規性工作時效性並不強，所以不用緊追慢趕，如果是上級佈置的任務，基本也都有時間空隙，整體來講，工作壓力要比教師小很多。
四、就晉升渠道而言
教師基本上就是評職稱了，除非就想當領導，得自己動腦筋想辦法了。公務員相對於教師就容易多了。一個是行政單位每年都會有提職的名額，幹得好的，有領導賞識的 ，提職的機會很大。二是即便是論資排輩，時間長了，怎麼也會輪到自己。而且，現在各單位政務越來越公開化，優秀的人晉升機會還是很大的。
五、就社會地位而言
教師的社會地位，大家都心裡有數。還是那句話：有教師考公務員的，沒見公務員辭職當老師的。教師每天對著一群學生，社會關係比較簡單。公務員要跟很多部門、 很多人打交道，時間久了，會形成自己的社會關係網。再加上，許多公務員手裡掌握著實權，不像教師，只管得著自己手裡的幾十號孩子，人家聽不聽還得另說。
六、就職業成就感而言
這個就是教師的優勢了。雖說每個職業都能給人帶來成就感，但教師的成就感是其他職業裡體會不到的。一個好的教師能影響很多人，甚至是改變孩子的一生命運。看著自己的學生越來越優秀，有時候比自己得到榮譽更讓人滿足。公務員的職業成就感相對於教師來說，可能時間會比較長。因為公務員的工作具有挑戰性的不多，好多都是重複性工作，每年都得幹，大思路一樣，只是內容有變動。也許時間久了，會有職業成就感。
以上就是我自己的切身體會，肯定是不全面的，還請其他友友補充。
我是海沙石子，期待您的關注。
海沙石子
這方面，我有過往的體驗和實例。一是升職空間大。我有幾個朋友原來都是教師，後來進入了機關單位，開始是一般幹部，後來都當了科級幹部，有的又升職副處級。有的原來在縣裡，後來被調入副省級城市的市級機關，又當上了機關的中層幹部，從級別來說是正處或副廳級。從以上可以看出，你如想在仕途有出息，可以選擇從教師轉戰公務員。因為升職的空間大。二是公務員在社會上有一定地位。三是工資福利待遇目前是公務員高於教師，現在不是在說教師的工資要與公務員相當。四是從工作的辛苦程度來說，兩者都辛苦，但壓力是教師大，因為面對的是每個學生，家長都希望孩子成龍成鳳。五是從政治安全的角度考慮，當公務員的風險要比教師大。如果公務員犯了錯受到處分，會連累退休待遇的減少。這點教師的保險程度高。綜上分析，如果你有較強的協調和處理解決實際問題的能力，有較高的政治思想素養和自律，有一定的策劃和管理水平及文字功底，可轉戰公務員。學校是事業單位，如教師轉戰其他事業單位，一是升職空間小，但比教師大。二是工資福利待遇差不多，三是工作辛苦程度和責任風險等都小於教師職業。因此，也可轉戰其他事業單位。以上僅供參考。
杜銖寶
看個人的選擇。如果是我會選擇轉戰公務員和事業單位。
本人接觸老師也很多，沒有任何歧視的意思在裡面。崇高的理想，為教育獻身這些我都不談。老師這個職業很很穩定。
我想從另外幾個角度說一下老師職業特點。
1.強勢。平時大部分都是和學生接觸，養成了一種強勢思維。平時對學生嚴厲。一旦形成後和別人交往也容易形成居高臨下。
2.單純封閉，校園是是一個世外桃源，與世無爭，導致老師在和社會上人交往時候圓滑不夠。家長和老師溝通會有體會，說話太直。
如果是我我會首選公務員，其次事業單位。這兩種職業相對來說有一定挑戰。有上升空間。人生還是需要搏一搏的。
