陪伴是最長情的告白
心陪伴 新陪伴
小霞，女，14歲，初中二年級學生，來心陪伴就診時，被前一家醫療機構診斷為焦慮抑鬱，有自傷行為。孩子平時嚴重沉迷於手機，親子關係緊張，成績下滑嚴重，家長已經在跟學校協商準備休學進行治療...
症狀描述
1、家長描述：
孩子說話誇大，有欺騙、撒謊行為。小學三年級開始接觸手機，上天入地，停不下來。小升初後不適應，漸漸表現出來一些情緒，玩手機不讓管，一制止就衝突。早晨不起，一叫就情緒爆發。孩子上課時突然有想翻桌子的衝動。放假在旅遊地也不出門，只玩手機。作業完成的不佳，學習成績下滑。最近孩子與老師溝通，主動要求看心理醫生。去某綜合三甲醫院診斷：“邊緣性人格障礙”，去某專科醫院診斷：“抑鬱+焦慮”。
2、老師描述：
孩子求助心理老師，說不想上學了，說自己得了抑鬱症。情緒過激，有過自殺想法，在學校有過自傷行為，建議休學治療。
3、孩子自述：
幼兒園老師獎勵的筆，回家和父母說，他們不相信，說我偷的，覺得我騙他們。小學老師打我，回家和父母說，他們不相信，認為我撒謊。父母給我報的鋼琴班，學的很好，考過九級，父母覺得不是我的真實水平，是用錢堆出來的。我喜歡寫小說，父母不支持，我發表小說賺稿費，父母說那是別的孩子寫的，不認為是我寫的，慢慢的我也就沒有興趣了。我喜歡唱歌，現在也不想唱了。現在覺得自己做任何事情父母都不支持也不理解，懶得和他們說了。上課注意力集中不了，想認真也認真不了，對什麼事情都沒有興趣。
「心陪伴」心理治療過程
★
第一次治療
心理老師跟孩子建立了良好的信任關係，給予家庭系統的心理支持，讓父母回去改變行為和教養方式，對孩子只讚美對的，不批評錯的。
第二次治療
第二次來就診時，相對於第一次來時的狀態，孩子情緒明顯好轉，思維敏捷，一首歌詞揮手而就，準備學習吉他、作曲。父母感受到孩子的進步比較振奮，並嚴格做到“包容”。但家長也表示對孩子的學習狀態及老師傳遞的學習狀況感到焦慮。
治療情況總結
從第一次看診到現在，將近兩個月，孩子的症狀已經改善很多，雖然父母還比較焦慮孩子的學習成績，但孩子已經朝著好的方向一點點發展著，父母看到了希望，孩子也不用休學了 。
家長反饋
鐵軍老師點評
心陪伴 新陪伴
改變一定會發生，每個孩子都願意變得更加精彩，沒有改變是因為他們還不知道怎樣做才是對的。人無完人，任何一個人的日常行為，一定是有對的，也有錯的，讚美對的，對的放大，這是教育的通道和方向；批評錯的，錯的也放大並進入惡性循環，這也是損害親子關係的緣由。問題是改變的契機，凡事都有例外，例外就是沒有問題的時候，就是精彩的時刻，讚美例外就會重複例外，就是解決之道。
專業
京城頂級三甲級專科醫院知名專家坐診，獨具特色的精細評估與診斷
貼心
溫馨的就診環境
溫暖的就診體驗
呵護
1、非藥物療法的心理治療體系；2、不中斷學業的康復訓練體系
「
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「心陪伴」是北京醫童康心理診所
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預約電話：010-68008155
客服微信：15110265327
官方網站：www.xinpeiban.com
診所地址：北京市西城區西直門外大街18號金貿大廈B座917房間
交通路線：地鐵二號線、四號線、十三號線西直門站D口出向西走100米路南即是
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