一位高中生痴迷玩游戏，晚上通宵，白天犯困，不想读书。父母劝阻他，他却以“兴趣是最好的老师”为由反驳父母，称自己不上大学了，将来就以游戏为生。
另一位大学女生，每天花大把的时间研究化妆和穿搭，对所学专业不感兴趣，好几门科目亮起红灯。她想将来做“美妆博主”，对目前所学不屑一顾。
在个人意识觉醒的时代，咨询中，一句”我的兴趣最大“就不管不顾的人不在少数。
我很认同“兴趣是最好的老师”，在职业生涯规划中，“职业兴趣”的测评也是非常重要的一环，人只有从事自己感兴趣的职业，才能有不竭的动力，避免在中年时遭遇中年危机。
但是，兴趣真的能变成职业吗？答案是肯定的，但需要找到正确的路径。
我跟他们说起我的经历，我从小就喜欢观察人，我从观察自己开始。我发现自己坐不住，最大的兴趣是走走看看，与不同的人打交道，写一些东西，当把自己看到的、感受到的人事物表达出来，并传播给更多人时，我会感觉兴趣高涨。
中学时代我在想什么样的职业可以满意这一兴趣？以当时有限的信息资源和一个孩子的眼界，我想到了记者。
于是，“当一名记者”便成为我少年时的梦想。
我知道要从事新闻工作，需要上大学，最好能读新闻系。大学是考上了，但很遗憾，我没有考上新闻系，本科的专业是社工。但是我还是没有从心里放弃这个梦想。我加入了校报当学生记者，加入学生会做宣传部部长，活跃在一场场的活动策划宣传和一篇篇的报道中。总之，利用自己手边的机会去做与新闻宣传相关的事情。
大三后，我开始在学校的图书馆系统地读新闻业务的书，并同时读职场规规及职业发展的书。那可能是最开始无意识的专业积累和自我规划。毕业后，我顺利成为一名新闻工作者，并度过了14年记者生涯。
回观自己的经历，结合生涯规划的理论，在”兴趣是最好的老师”背后，我会为咨询者澄清“兴趣”的定义。它可以分为“职业兴趣”和“非职业兴趣”。比如，我从小喜欢“走走看看写东西并传播给别人”的兴趣，是一种非职业兴趣，这些兴趣里体现出我的社会性、企业性和一些些艺术性的特质，这些兴趣要变成职业兴趣，需要走对方向，付出努力。
但是，很重要的一点是，每个人即要抱持对“兴趣”的尊重，又要明确自己当下最主要的任务。如果自己的兴趣严重影响了现阶段最主要的人生任务，那就是玩物丧志。
比如，我要当记者，但高中时的我，最主要的任务是考大学；上大学后，没有考上新闻系的我最主要的任务是积累新闻知识、自我培养可迁移到新闻工作中的技能，比如写作、访谈、对政策敏感、灵活处理情况等能力。
兴趣有三个层次：兴趣、乐趣、志趣。这三个层分别对应着爱好、副业、职业。
兴趣只是一个起点，带领我们进入一扇门。但是支持我们在一种职业道路上走得更稳、更远的是扎实的业务能力、从容的行动力和坚持不懈的品质。
那位高中男生说：“我听到坚持两个字就很烦“。我和他一起分析了一下这个”烦“的感受，通过这个感觉慢慢去和真实的自己靠近。
在一步步探索中，他慢慢看到，玩游戏确实是他的兴趣，但一句“今后以游戏为生”就啥也不管，是他逃离现有繁重课业压力的借口。
我告诉他，很多人问我，“你实现了从小的梦想，这份工作和你想得一样吗，有没有让你失望的地方。”我说，一样，也不一样，失望的地方是必然有的。
十几年来，我也曾在工作中遇到不少困难。但，首先“梦想变成鲜活的现实”这一感觉会带给人莫大的力量感，这种力量足以去超越任何难题；其次，坚持是很重要的。如果一个人没有坚持的品质，即使一开始对一份职业有兴趣，但现实工作中遇到难题是肯定的，如果碰到困难就退缩，从心理的角度说，自我效能感会越来越低，最终会让兴趣慢慢丧失。
所谓坚持，不是死磕到底，而是在犹豫着、退缩着、瞻前顾后中，依然克服困难和恐惧，勇敢地往前走。
他津津有味地听着，我问他：“我们可以评估一下自己，现在是否拥有把玩网络游戏变成职业，可以挣钱养活自己的能力呢？”
他低低地说：“没有。”
“那还需要提高哪些能力呢？要怎能提高？”
“我现在就是在烧钱，还要提高的太多太多了，至少先考个大学，如果能学一个智能科学相关的专业就好了。”
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