都说兴趣是最好的老师,那如何培养自己的兴趣呢?

《你的生命有什么可能》这本书很吸引我,怀着对这个世界的好奇,我也很好奇我的生命还有什么可能发生的美好的事情?我究竟还有多少未发掘出来的兴趣爱好呢?

因为我一直认为兴趣爱好是作为一个人最起码要拥有的特质,从这个兴趣中自己能真正获得精神上的愉悦,而且这个兴趣可能也会成为自己的终身伴侣,只要你不放弃它,每次沉醉其中,都有享用不完的快乐和兴奋,真的是难得的人生宝藏。

读这本书之前我认为兴趣是受一个人的遗传基因影响的,有些人爱跳舞是因为天生身体柔韧性比较好,四肢协调所以爱跳舞,而我天生柔韧性不好,对音乐节奏的把控也不是很好,所以对跳舞没兴趣。

小时候有段时间自己的特别爱弹电子琴,然后我爸妈就给我买了一台新的电子琴,弹完一个暑假就把电子琴遗忘了,感觉自己的手指灵活度不高,而且乐谱对我来说不太好识别,进而断定自己没有音乐细胞所以对弹琴自然而然失去了兴趣。

都说兴趣是最好的老师,那如何培养自己的兴趣呢?

读完这本书颠覆了我对兴趣的认知。

兴趣与其说是一种天赋,不如说是一种自我技能———那些生活得有趣的人,往往是下意识掌握这种技术的人,而我们大部分人可以通过有意识地学习,让自己活得有趣。

那在学习如何培养一个兴趣之前首先要了解到兴趣的金字塔结构:感官兴趣,自觉兴趣,志趣。

原来自己以前认为的我所拥有的兴趣都属于第一个阶段,感官兴趣,通过直观的感官刺激产生的兴趣。

比如说我喜欢拍照,看电影,旅游,而这每一个兴趣也都一直是自己的感官感觉,只是喜欢,享受当时即刻带来的视觉和听觉的享受,这种兴趣算是比较肤浅的。

要想到第二个阶层自觉兴趣,就需要我们自己在这每一个兴趣里面加上自己的思维,把兴趣发正成为能力,掌握能力之后又会促进我们去学习和体验更多,这样的能力-兴趣循环才是自觉兴趣里的最好表现形式。

比如说旅行,不仅仅是享受当下的美景,拍几张美照,更深层旅行的意义在于遇见不同的人,体验当地不同的风俗,了解更多这个国家的历史人文,如何在旅行中遇见到了不一样的自己。这都属于直觉兴趣。

都说兴趣是最好的老师,那如何培养自己的兴趣呢?

第三个层次是志趣。这个就是潜在兴趣,包括内在的发动机——志向与价值观。

一个人内控的兴趣,明确的方向和强大的动力可以体现出志趣是有多强。这是在第二个层次能力之上的寻求价值的兴趣,从这也是能看出来一个人能否取得真正的成功。

爱迪生在受挫1000次之后仍然持有不断研究发明的动力,足以证明他是一个拥有无比强大志趣的人。

他说:我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类造福。在我们短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。

工作和揭秘大自然的奥秘就是爱迪生一生的志趣,可见这种志趣给他的成功也奠定了坚实的基础,伴随一生的志趣对我们常人来说很伟大,对爱迪生自己来说也许很享受。

那理解了兴趣金字塔,就很容易知道如何养大一个兴趣呢?

这三步比较重要:

  • 沉浸在足够多的感官体验中
  • 尽快掌握更多的知识
  • 给自己找一个兑换价值的方式。

比如说手帐这个兴趣就是自己才开始培养起来的,从众多的体验中发现手账原来这么小众,这么有意思,一本好的手帐能发现生活有更多的可能。

都说兴趣是最好的老师,那如何培养自己的兴趣呢?

所以由写手帐产生的快乐和兴奋是自己沉醉其中所获得的。这样就可以大胆地告诉别的小伙伴:我爱写手帐,手账就可以是我接下来可以培养起来的爱好。

接下来自己就多花时间学习有关手账的专业知识,可以上线上课程也可以买书来学习,不断积累,充实自己这方面的知识。

最后给自己找一个兑换价值的方式:譬如说可以成为手帐达人,最终实现知识变现。

总的来说,一个拥有丰富多彩兴趣爱好的人一定是一个有趣的人,有趣的灵魂必然吸引另外一些有趣的灵魂,这样的话我们的小圈子充满了乐趣,何乐而不为呢?


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