過妄所著
能送市裡，儘量送市裡，畢竟市裡的教育資源比農村好的多。
不要說農村，就是縣城的教育資源也比市裡差得多，有個很簡單的例子，我一親家孩子在縣城裡排名班級第二名，但是到了市裡是班級20名，一年之後在市裡又是班級第二名，可見市裡和農村的教育差別之大。
但是到市裡之後，有一個現實問題就是經濟問題，在市裡出門就花錢，沒錢連路都走不了，所以在市裡經濟上要承受一定的壓力。題目說的是送市裡上學，父母跟不跟來，如果是跟一個或者都不跟來，對孩子的成長也是一個影響，父母對孩子最大的愛就是陪伴孩子成長。
所以說，孩子能送市裡來，儘量送市裡來上學，市裡的教育資源不是農村所能比的。
天空下著小雪
農村和城市的學生教育，各方面的確有差距，這是不爭做事實。但城鄉的‘義務教育政策’是統一的，就近入學也是對的。我認為，不論在那上學，只要學生自覺努力用功，也會考上好的學校的。這方面例子太多，我就不一一贅述了。藉此機會，提點建議，謹供參考：一，應加大教育改革完善，讓孩子的教育，都在同一統一的‘起跑線’出發。禁止‘收費’補課、辦班；二，狠抓教師隊伍建設，對於那些不合格，不稱職，品行差，影響不好的‘教師’，堅決清退改行；三，貫徹好教師獎懲方案，切莫認人為親拉山頭，杜絕教師內部不正之風，弘揚正能量，調動教師、家長和學生的教和學的積極性；四，學校領導班子是關建，特別是黨政的一把手，選拔時要慎重。火車跑得快，全憑車頭帶嘛！但是，學校‘一把手’，特別是中小學校一把手，在本校任職時間不宜太長，三學年合適，最多不應超過五年；不乘職者，隨時清退，決不寬恕！建議妥否，謹供有關部門和尊敬的領導參考。添麻煩了。謝謝。
大兵世彖
農村教育相對於城市教育來說，不論辦學硬件設施，還是師資配備，都比不上城市。
但是，不是所有的農村學生都有自己的選擇的，有的家庭條件好的，又比較重視子女教育的家長，他們首先考慮到的是孩子的教育問題，把自己的子女送到縣城讀書。
還有的家長長期在外打工，一年到頭很少回家，根本顧不上孩子的教育，對孩子學習的關注度也不高，加上孩子小，缺乏自我約束能力，又脫離家長的管控，這部分學生的學習成績令人堪憂。
農村學校，現代化教學資源對接不暢通，還基本上停留在老師講學生聽的傳統教學模式上，課堂氣氛不活躍，學習氛圍也不濃。
就目前城鄉教育教學現狀來看，差距還不小。
所以，我的建議：
1.建設新農村，首先要把農村教育辦好；2.家長要重視下一代的教育，多關注孩子的成長和學習；3.當地教育部門要加強教師隊伍建設和培訓工作，引進新的教育教學理念；4.重視學生的目標教育，樹立正確的人生觀，培養吃苦耐勞精神。
如果條件好的家庭，建議還是把孩子安排在城市學校就讀比較好。
