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前段時間，深圳中學剛剛完成新聘教師的工作，雖然暫時沒有向社會公示名單，但是參考去年深圳中學開出的數據，今年新聘教師的實力肯定不容小覷。
2019年深圳中學的新聘教師有多牛？去年過百萬的閱讀量，幾分鐘的時間就衝上熱搜的國民度，可見關注之高。根據深圳中學官網名單公示，2019年35名新聘教師均為碩士以上學歷，且清一色國內外一流院校，國內TOP頂級高校佔了半數，而且大多數新聘教師都是本碩連讀的，不存在什麼學渣逆襲學霸的故事。選擇成為深中老師的這些人，簡直從小到大都是優秀本人。8個博士，3個博士後，單看這份名單，不知道的人還以為是什麼新成立的科研團隊。
其實，這樣的師資力量在北上廣深這樣的大城市中心中學裡並不罕見，甚至可以說是標配的事情了。比如同樣位居深圳的深圳南山外國語高級中學，在聘請的20名新任教師中，有19個是清北畢業的，剩下的那個，則是北師大畢業的，而20位新任教師全部為本碩連讀。位於廣州的廣東省實驗中學，20位新聘教師，一半來自國內頂級高校，一半研究生畢業於國外前TOP5的高校，實力令人咂舌。
怪不得很多網友都在知乎上自嘲，現在普通211畢業的本科生，只能去二三線城市的鄉鎮裡當鄉鎮教師了。想在大城市的重點高中混口飯吃，考上研究生都不一定夠看。
一、深圳中學實打實的重本學校升學率，離不開學校豪華的師資力量。
說到深圳中學，很多人的第一反應就是裡面的老師很牛，裡面的學生很厲害。
2020年疫情突襲，網課代替課堂，高考延期。經歷了許多不確定的因素，很多學生在高考裡都沒有考出自己的理想成績，大部分學校的升學率也有了明顯的下降。但是深圳中學並沒有受到太大影響，他們在下降的大軍裡脫穎而出，逆流而上，繼續保持著大概率的重本率。
2020年，深圳中學的高分優先投檔率為98.6%，其中112人被國內頂級高校錄取，32人被清北錄取，這些數據在廣東省來說都是全省第一。除了高考實戰給力，深中在競賽領域也有標榜的成績，收穫14枚國際學科奧林匹克金牌，2020年還有學子拿下了ATC-生物化學科目的全球第一，小小年紀，不負盛名。
深圳中學有這樣的成就肯定和學校優秀的教師團隊分不開。目前，深中教師大約有400餘人，其中40人有教授職稱，60人有博士學位，80人畢業於北大清華，近300人有碩士學位。說句真心話，這樣的陣容，一些國內的三本大學院校可能都比不過。名師出高徒的道理不是白講的，有了好老師，才能培養出好學生，相信這也是為什麼深圳中學要花那麼大的力氣去收集高級人才的原因。
二、高學歷的博士“屈居”中學，長遠看來有意義嗎？
或許很多人會覺得，國家培養一個博士、博士後人才也不容易啊，花了那麼多的時間、金錢和精力，好不容易畢業了，卻選擇去教高中生，是不是太大材小用了？也有很多人覺得，博士、博士後就應該繼續留在實驗室去為人類事業做貢獻，或者是去帶個研究生。那麼，高學歷的博士、博士後“屈居”中學，長遠看來有意義嗎？
肯定是有的。對於這個問題，深圳中學校長朱華偉就給過自己意見，他認為高學歷的人才選擇當中學教師其實是真正的人才合理利用，因為只有“大材”才能培養出“大才”。中學教育是人才成長的起點，高中是很多人的分水嶺。小學和初中的學生玩性還比較大，自制力也不夠強，沒有辦法主導高強度的知識學習。但是高中生不一樣，高中生有更強的學習能力和專注力，能夠駕馭和發展更深層次的知識水平。而青少年的素質培養和突破根本關鍵在於教師，只有最優秀的人，才能培養出更優秀的人才。
把自己的所學傳授給下一代，也是一種知識利用的方式。博士和博士後不只有為人類的科研事業做貢獻這一條路可以走，為國家的教育事業做貢獻也是一種回報國家，體現自己價值的途徑。
從長遠來看，高學歷人才能為國家培養更多的未來棟樑，高學歷的博士、博士後“屈居”中學，意義重大。
三、碩士以上學歷進駐中學任職，是未來博士畢業生的就業趨勢嗎？
現在碩士以上學歷的高學歷人才進駐中學任職已經是越來越常見的事，那麼，未來的博士畢業生是不是都會選擇去當一名中學教師呢？
其實不一定，因為博士畢業生擁有超強的科研能力，卻不一定都有教書育人的理想。博士畢業生的選擇有很多，他們的知識儲備和實力也決定了他們能勝任很多工作，比如繼續專注於科學研究，去知名大公司工作，進行科技創業等等。
所以進駐中學任職，會不會成為未來博士畢業生的就業趨勢，主要還是要看學生自己本人的“動機”和“熱情”。如果畢業後，覺得自己對基礎教育事業充滿熱情，始終保持著想要成為高中教師的初衷，那麼這樣的博士畢業生，確實很有可能進駐中學任職。選擇成為一名高中教師的動機是什麼，是因為那座城市，還是因為那個職位能帶來的尊嚴感，或是簡單粗暴點就是奔著職位薪酬去的，都會影響博士畢業生的最終決定。
因此，進駐中學任職，會不會成為未來博士畢業生的就業趨勢，其實更多的要看就業者本人的就業選擇和就業動機，看他怎麼選，看他想怎麼選。
