大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?

開學一個多月啦,

你是不是每天接送孩子上下學,

以及下班後輔導作業的生活?


大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?


不過,你不是一個人在戰鬥……

大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?

今年6月,某大數據機構以"輔導+作業"為關鍵詞,對六千多條關於作業輔導的微博進行了數據分析,得出了很多有趣的小結論。

  • 輔導哪個科目最讓家長崩潰?
  • 誰是陪娃寫作業的主力?
  • 哪個年級的孩子最難輔導?

答案讓大數據告訴你,看看是不是和你家一樣。


01

輔導作業上熱搜的次數:20次

去年11月,一位二胎媽媽輔導大寶寫作業被氣到堵奶和家長輔導作業時心生煩躁暴打孩子的新聞引發網絡熱議。

同月25日,知名相聲演員岳雲鵬發佈了一條微博"我閨女上小學一年級,今天我給她輔導作業,我居然有一道數學題不會做。"這條微博互動量高達25萬。

大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?

從2018年1月至2019年6月,微博上共有20個與輔導孩子作業相關的熱搜。

大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?

02

給孩子輔導作業是什麼體驗?

根據文本內容對六千多條微博進行篩選去噪,發現了許多吐槽的聲音。家長們最常用的是心累、崩潰、暴躁、發火等負面情緒詞語,每一個輔導作業的家長都在崩潰的邊緣反覆試探。

大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?

近九成家長輔導孩子做作業都帶著負面情緒,僅11%的家長覺得輔導作業這件事挺好的,雖然累但充實,可以看到孩子的另一面,他們的答案天真又可愛,輔導作業還能增進親子關係。

甚至有5%的網友表示給家中弟妹或者親朋好友家孩子輔導過作業之後,自己就不想要孩子了。

果然是不談做作業時,父慈母愛,一旦涉及做作業,雞飛狗跳。

03

為什麼輔導作業這麼讓人崩潰?

從家長們的吐槽來看——

  • 35.29%是因為作業本身的問題,不少家長表示作業越來越多、越來越難,要做很久。
  • 29.41%的家長吐槽無人能和自己分擔,
    不少媽媽們覺得爸爸輔導得不好,而自己還要做家務、接送小孩。
  • 19.12%的家長因為小孩太笨,不認真而吐槽。

除了外在因素,也有13.24%的家長認為原因在自己身上,是自己不夠有耐心。

大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?

04

輔導哪個科目最讓家長崩潰?

在這6000多條微博中,有266條提到了輔導數學,輔導語文的有176條,165條提到了輔導英語,此外,物理、化學等科目也都有提及。

大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?

05

讓家長暴走的,是男孩還是女孩?

都說女孩子是小棉襖,在寫作業這件事上,她們好像確實讓家長更省心一些。抽樣數據顯示,輔導作業時讓家長生氣的孩子,61.9%為男孩子。

大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?

06

誰是陪娃寫作業的主力?

從高頻詞來看,在輔導孩子作業這件事上,“媽媽”出現最多,是輔導孩子作業的主力軍,“爸爸”次之。此外,我們還可以看到“爺爺”“奶奶”“姑姑”等也是輔導作業大軍中的一員。

大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?

07

哪個年級的孩子最難輔導?

對同一時間段內提及孩子年級的文本進行歸類,數據顯示:小學是輔導作業的"重災區",尤其是一年級。

大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?

當孩子升入高年級之後,關於孩子輔導作業的吐槽聲少了很多。當然主要原因還是:

作業難度升級,家長們想輔導也幫不上忙。


大數據告訴你哪個年級的作業最難輔導?什麼學科最崩潰?


08

建議

有的孩子確實需要父母點撥那些“爬坡”難題,父母作出相應的輔導和點撥是必要的也是必須的。只是在輔導、點撥時要講究技巧:

1、讓孩子反覆讀題

許多題目不難,只是孩子缺乏耐心閱讀原題,往往只看了一遍就感到不會做,很難,這是一種消極的心理暗示。如果父母總是遷就孩子,立即告訴他如果做,甚至將版式列好了,就會使孩子養成遇到問題不思考,依賴他人解決的壞習慣。

正確的方法是:“你很聰明,媽媽相信你,只要多讀幾遍原題,你會做出來的。”當孩子做出來以後,父母要高興地稱讚:“我說你很聰明吧,只要仔細讀題,就會做了。”這時孩子也一定會高興起來,孩子不會做的題,父母堅持讓他“再讀一遍”“再讀一遍”不輕意告訴他,這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學習的興趣,從而獲得自信。

2、用例題作輔導

對於孩子經過思考也沒做出的題目,父母也不要直接告訴他原題的解法,最好是根據原題編一個相似的例題,與孩子一起分析、討論,弄懂弄通例題,再讓孩子去做原題。

一般弄懂了例題,孩子多半會做原題,如果仍不會做原題,那麼要再回到例題的討論與計算上。經過幾個來回,只要父母耐心引導,孩子一定會做原題的。這種做法雖然父母要麻煩一些,但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。否則,孩子總是就題解題的被動思維定式中,很難建立學習的思維遷移模式。

3、只講關鍵點

對於有些難題,父母一時也編不好例題,那麼,可以就這個原題分析它的關鍵點在哪裡,找到什麼條件就好解題了,讓孩子根據父母的提示去思考、列式計算。而不能將算式直接列出來,或告訴孩子第一步做什麼、第二步做什麼……如果這樣輔導孩子,那麼他的解題思路不容易打開。

當然,孩子逐漸長大後,許多爬坡題父母也無能為力,需要請家教輔導,那麼還是建議父母要求家教按上述方法輔導孩子,不要一來就直接告訴孩子怎麼列算式,怎麼做題,如果這樣看似難題解決了,其實孩子思路沒有打開。


分享到:


相關文章: