線上德育家校共育親子共聽直播課內容。
紅網時刻4月13日訊（記者 蔡娟 通訊員 彭冰凝）疫情防控持續向好之際，在開學返校後的學習生活中，疫情防控仍是首要重點與常態。在這個不尋常的學期裡，孩子們如何防疫、學習兩不誤？家長如何配合學校共同築牢防護機制，營造良好學習生活環境？
4月12日，在長沙市中學即將全面復課之際，長沙多所中學開展線上德育家校共育親子共聽直播課，結合抗擊疫情上好復學第一課，旨在貫徹落實為學生身心健康提供良好服務保障，完善學校、家庭、社會齊抓共管的防護機制的要求。
此次參與“開學第一課”的學校，包括長沙鐵路第一中學、周南實驗中學、長郡雨花外國語左家塘學校、雅境中學、雅禮外國語學校、周南秀峰學校等6所線上德育家校共育示範校，長沙外國語學校、長雅中學、長郡芙蓉中學、西雅中學、長郡外國語實驗中學等5所線上德育家校共育試點校，以及34所中學智慧課堂101網校信息化課改班的全體家長及學生。直播課中，學校一面重視探索線上德育家校共育2.0新模式，一面探究信息化教學與線上德育相融合，切實推進智慧教育。
尤為值得一提的是，各校在復課前對師生、家長進行調研，瞭解到大家普遍關心校園防疫、返校後課業壓力、孩子對手機或遊戲的依賴等問題。為此，學校邀請家校共育專家梁曉玲制定課程內容，專門針對引發開學焦慮的“三座大山”——新冠病毒風險、學業進度壓力、手機/遊戲誘惑干擾。
課程中，梁曉玲帶領孩子和家長認識焦慮情緒、轉變焦慮情緒背後的不合理信念、學習親子互相幫助降低焦慮值的方法、培養孩子強大的心理適應能力等，通過學習心理健康知識，減輕孩子學習壓力，減輕班主任和家長的復課焦慮情緒，為提高學生學習效果、打造班級積極學習氛圍奠定心理基礎。
“家校共育最重要的是有情感流動，從‘心’出發，學生、家長才能緩解焦慮，更好提升學業，更好支持學校教育。”各校負責人表示，探索未來教育教學新模式，應在居家學習期培養的線上教學習慣的基礎上，繼續演進升級。開學復課後，學校將深化探究智慧教育線上德育家校共育新模式，加速德育工作全方位的變革和創新，提升家校共育質量，激發家長自身的教育智慧，為立德樹人插上“心法翅膀”。
