加强英语为主课是面相世界和国际接轨
加强英语是为了和世界更好的沟通
加大英语教育是走向科技前沿之路。
六七十年代生人是中国目前最多的人口群体，建国初期到六十年代中期，因医疗，战争，粮食三大主流问题的逐步缓解，我国人口生产迎来民族史上的高峰。
当然经过80年代中期推行计划生育，以后也面临着社会老龄化严重情况。英语和人口有联系吗？本人就这两个现象说说下面的观点，不同意见可讨论共存。
先说英语，浙大强哥对英语问题的演讲和观点没毛病，但中国的英语热问题出在哪里呢？就英语功能暂且以上头列举的几个原因之外来说把，其实都是属于表象，真正的原因在于教育资源的匮乏和不公，就中国经济，地理，人口来看教育资源的不公尤其突出，所以英语作为主课其根本原因在于调剂学生资源的，过不了这个坎就站在大学校门外吧。
当然通过中国近四十年经济发展，是需要进行民族独立的时候了，这个独立特指文化自信和民族自信心的独立，用一句话概括就是在世界上的话语权和中国标准，而不是动辄外国友人和洋大爷，东郭绝对是个迂腐标准，果然黑娃也开始嚣张了，红萝卜加大棒绝对是驯化野生动物的不二法则。
就像90年代以来的高考一样，录取比例非常低，也就是教育资源配置低的原因。但事实上中国最庞大的60和70年代人口中上大学的比例并不高，但就是这一批中流砥柱才是中国经济发展的主力军。
事实上英语也罢精英富牌也罢外流惊人，宁愿做二等公民也不愿回来，甚至以骂祖宗恨本土为能，不惜一切代价摇尾乞怜想加入西方的朋友圈，这一点川建国很清楚，能背叛第一次就有第二次，看，还是用的中华传统文化思维。虽然川不会汉语，虽然他贵为一国总统，在我看来也是文盲一枚，哈哈。
最后引用强国哥的一句话，文化科学艺术没有国界，但是有民族和政治界限的，正因为如此才能一枝独秀内功深厚，无论什么时候都可以指点江山面带微笑，尔等蛮夷不服就放马过来，练练！
结论，不反对一切人类文化和艺术科学的学习探索，但反对一切不切合实际的一刀切政策，实事求是才是民族复兴根本法则，爱国永远是不变主题！
