姽嫿布木布泰
這確實需要重視和改變！寫字好是優點，但作文時，不能邊寫邊思考句子和段落，會影響以後的學習和發展。
閒雲句拙
答：初中一學生單一字漂亮，整篇作文亂，這裡可以這樣評價：
獨字漂亮說明該同學在筆法和單體字的訓練較好，予以肯定和表揚。
作為書法他是由筆法一獨體字一偏旁部首一字的結構一段落訓練然後才是篇章佈局的訓練。可以先段落訓練，如字的蔬密、大小間隔、行與行的距離，這就要眼看六路，堅持訓練日久，段落都訓練好了，整篇文章多默寫，再反覆找出差距，查找問題，解決問題，篇章過度容易寫好。作文就好了。
吳筆
榮幸之至，拋磚引玉。
作為初中生，如果能談到單個字漂亮，實屬不易，應當是有過系統的練習。為什麼整個篇幅顯得比較亂了，這就是章法的問題所在。
1.看現在很多的培訓，其實說白了教你去描著別人的字，都是一個蘿蔔一個坑，非常另類，只顧自己，不管別人，這就是一個很大的弊端，所以一直存在只能寫單字，而不可謀篇佈局的嚴重弊端。其實，漢字也不是單獨存在的，無論是應用還是書寫，他們都是一個整體的東西，單個字寫好看，不是我們想要的目的。學校教學也是一樣，不能只培養一個滿分生。
2.篇幅的內容還是相對比較多的，沒有經過系統的學習，就需要在古貼中去發現和挖掘，當然，大的方向還是很明確的，篇幅佈局也和每個字的佈局取勢不可分開， 其中最為關鍵的，就是和諧二字，所用的手段或者說技法，無外乎變化二字。大小，縱橫，粗細，欹側，方圓，長短，收放，疏密等等都是要做好章法的入手點，留白，對比等等也不可分割。
附圖為壹庸拙筆。
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