自從全國各地的高三年級逐漸開學以後，全國上下的高考氣勢高漲。所有的人都把精力重新投入到一年一次的備考當中。
但是就在這片激昂的鬥志聲中，還是出現了一些不和諧的聲音。
或許是高三的壓力太大，讓人們的心中都憋著一團火，或許是疫情讓人的精神一直緊繃。就在近日，江蘇一名高三的教師，在教室對學生甩了幾個耳光，並且摔爛了他的手機。事情經過發酵，得到了很多網友的關注，網友們也自發的對教師進行了聲討。
接下來就讓我們來看一看事情的整個過程吧。
原來啊，該男生違反學校規定，私自把手機帶入了學校，帶進了課堂。雖然我們並不知道，該學生有沒有在課堂上玩手機，但是私自帶手機就已經違反了學校規定，老師教育孩子是無可厚非的。
但是，讓人無法理解的是，老師卻採取了最暴力，最讓人無法理解的手段。
經過網友們的聲討以後，學校立即採取了措施，對該教師進行了嚴厲的批評，並且對其進行了停職的處罰，
但是很多人猶嫌不足，他們認為這樣的教師具有明顯的暴力傾向，他的這種行為會對孩子造成非常大的心理陰影。
但是也有一些網友替老師說話，他們覺得雖然老師的行為確實有一些過激，但是從出發點來說，還是為了孩子好。
如果一個老師看到孩子在學校玩手機，反而對孩子不管不顧，那不才是真的害了孩子麼？因此，就看在老師一片苦心的份上，對老師從輕處理吧。
雖然說嚴師出高徒的時代已經過去了，現在的家長也不會像曾經一樣，允許老師對孩子進行過分的體罰。
但是，老師教育孩子的地位和責任是不會變的，而這件事情所體現的，正是老師教育孩子的底線究竟在哪裡？
家長把孩子送到學校，就相當於親手為老師送上了一根教鞭，而這根教鞭的作用是用來威懾孩子，教育孩子而不是傷害孩子。
其實這件事情，歸根到底，還是孩子的責任，如果孩子能自律一點，好好的服從學校的校規，就不會引發今天的悲劇。
因此家長們從現在開始，就要注重對孩子自律性的培養。
而培養自律性最好的方式，無非就是讓孩子學習一些特長，學習藝術特長是一件非常比較辛苦的事，雖然那些濃墨重彩，音樂旋律十分動人，但這些都是經過漫長時間的練習才成功的。
因此，學習藝術的目的，並不僅僅在於學會這項技能本身，更重要的是通過學習藝術，提高自身的毅力和自控能力。
隨著時代的進步，學習藝術特長，也慢慢的從傳統的線下授課，開始向線上授課傾斜，並且融合了先進的科學技術，小熊美術AI課程就是藝術特長培訓線上課中的佼佼者。
小熊美術AI課程採用了AR技術，孩子即使是在家中學習，也會有一種和老師線下上課的真實感。購買課程還免費贈送教材，給孩子最好的學習資源和學習保障。
獨生子女和計劃生育，讓很多孩子從小就生活在蜜罐裡，這幾乎成了教育史上一個巨大的變遷。
從傳統的嚴師教育到現代化教育，不僅老師還沒有過渡適應過來，家長們也在懵懵懂懂的學習中。
希望在不久後的將來，教育工作者們能夠找到一條最適合的教育孩子的路。
