11月第一週，好學薈的課堂第一次走進天愛康復中心 ，這是我們與天愛教育合作的開始，更是好學薈用自身的教學與關愛之心，為自閉症青少年健康成長所奉獻的的一份力。
而這第一堂課，我們選擇了：音樂。
“星娃”更需要音樂
在我們的認知中，自閉症兒童對他人的指令無反應，不能與他人正常交流，很少注意他人，甚至根本就不去關注他人，對語言的反應少至沒有反應，但他們有一個共同點：就是對音樂的情有獨鍾是任何東西都難以替代的。
當音樂響起，他們的注意力會立刻集中，逐漸安靜下來，情緒也就得到了緩解……
音樂在他們的世界裡可以起到一個積極的作用，音樂似乎是自閉症兒童智慧的亮點，在音樂的啟發下，他們學習東西更容易些。
據國外的研究表明，85%以上的自閉症兒童對音樂的反應都很好。
有專家指出：“音樂的能力和興趣，自閉症兒童幾乎全部都具有。”如今，音樂治療也廣泛用於對自閉症兒童的治療中。
獨特的音樂啟蒙課堂
在本次特殊的音樂課堂中，好學薈藝爾藝音樂荔枝老師帶著自閉症孩子進行了簡單的音樂啟蒙。
好學薈藝爾藝音樂&天愛課堂內容：
◆ 瞭解最基礎的音樂知識
◆ 學習7個音 do、re、mi...
◆ 認識鋼琴
◆ 學習唱歌《茉莉花》《藍精靈之歌》《小星星》《粉刷匠》等經典歌曲
孩子們在音樂聲中，放鬆著、歡笑著、學習著。
老師有話說
在課後，荔枝老師也有感而發，將他首次參與公益課堂的體會與我們共享：
在這與這些孩子上課的時候，我發現了他們的與眾不同，有的孩子的音樂天賦、節奏感很好，音準也不錯。
課堂的溝通上雖然會累一些但是能夠感覺到他們有去聽。同時會好奇音樂和鋼琴，會主動的去想唱和點歌。
我覺得應該多一點關愛和耐心給到他們，不驕不躁，每個人都用自己的方式去表達，可能這種表達不被大家接受，但我們應該嘗試著去走進他們的世界，慢慢的讓他們走進我們的世界。和他們上課很開心。
音樂治療在自閉症兒童干預教學中是一項探索性的工程，經過醫護工作者多年的摸索與實踐，我們有希望看到音樂成為引領自閉症兒童走出自閉的另一把鑰匙。
感謝荔枝老師的愛心、耐心與專業。願好學薈能幫助天愛的星娃認識音樂、瞭解音樂、接受音樂，在音樂中健康成長、收穫快樂。
接下來，好學薈“安潔的舞蹈”、“藝爾藝美術”課堂將陸續走進天愛康復中心，敬請期待！
