90後莞菀
教師行業跳到公務員和事業單位，要你你跳嗎？
在現實生活中，我們總會遇到我是一名教師，現在有一個機會可以調到事業單位或者公務員，我要不要去的問題。再或者，我做老師有幾年了，現在想考公務員，不知道公務員和老師比怎麼樣？我要不要考了？
這樣的疑問，可以說不是個例也不是孤案。這次，我們就好好說道說道這個教師行業和事業單位、公務員之間的比較，以及到底要不要跳槽？
一是教師現狀
二是公務員現狀
三是什麼情況下跳
四是如何跳
五是總結一下
一是教師現狀
在我的心裡教師是一份非常神聖的職業，是祖國的園丁，為國家教育進步付出了無數的心血。尤其是每每看到一些貧困地區老師為了孩子的默默無聞的堅守與付出，更是讓人感動與動容。但是，人在社會總是要消費的，錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的。你不能只要求老師一味付出，用職業道德來綁架付出的人兒。
根據統計，我們國家大概有老師1600萬左右，老師的平均收入大概在8萬左右，當然這個八萬是包括了住房公積金等的，就是加上了扣除的，如果只算純到手的，大概只有不到6萬。
而且這裡的老師是包括了老師這個全體，既有中小學老師，也有高中、大學老師。所以可能很多人覺得自己被平均了。在我們國家人均GDP達到1萬美金之際，老師的收入剛剛好在平均水平線附近。但老師的這個收入在全球來看，有人說是排在全球倒數第三。我對此表示懷疑，但老師的工資確實應該有所提高。
二是公務員現狀
從廣義的公務員定義來看，包括行政的、事業的等大概全國有1000萬左右，從體量上來看，是比教師群體要少的。至於公務員的平均工資，目前，並沒有看到權威的統計數據，不過從一個細節我們可以得知公務員的平均工資應該是高於教師的，就是國務院督導組要求各地在2020年底前實現教師工資不低於當地公務員工資，如果不是教師工資比公務員工資低，肯定是不會提出這樣的要求的。
三是什麼情況下跳
每一個情況的抉擇都是應該建立具體情況的分析之下，不能一言以蔽之。從跳槽情況上來看，總體遵循的原則當然是人往高處走，水往低處流。如果你是在市裡甚至省裡的學校，在當地屬於重點的學校裡，我個人覺得你是沒有必要去考公務員或者調到事業單位的，在這樣的學校真的比去事業單位或者做公務員舒服多了，工作強度相當，收入可是要比公務員好的。
但是，如果你是在鄉鎮做老師，雖然我們常常歌頌鄉鎮老師的付出，在艱苦的地方還在堅守，但是，艱難困苦下向往大城市是人之常情。鄉鎮老師的苦一般人真的不知道，學生、家長、環境、生活都是挑戰。
四是如何跳
接下來，如果我們是鄉鎮的，決定跳了，那我們該如何跳了？一般來說，學校也是屬於事業單位的一個組成部分，屬於事業單位裡的公益一類事業單位。所以，如果只是從學校到一般事業單位，還是比較好流動的，只要接收單位同意就可以了。如果是想有公務員編制，那就非考不可了，現在都是逢進必考，在行政單位，編制是最寶貴的。
五是總結一下
老師是個寶，人人要愛護。人往高處走，調動多三思。
打球周
這方面，我有過往的體驗和實例。一是升職空間大。我有幾個朋友原來都是教師，後來進入了機關單位，開始是一般幹部，後來都當了科級幹部，有的又升職副處級。有的原來在縣裡，後來被調入副省級城市的市級機關，又當上了機關的中層幹部，從級別來說是正處或副廳級。從以上可以看出，你如想在仕途有出息，可以選擇從教師轉戰公務員。因為升職的空間大。二是公務員在社會上有一定地位。三是工資福利待遇目前是公務員高於教師，現在不是在說教師的工資要與公務員相當。四是從工作的辛苦程度來說，兩者都辛苦，但壓力是教師大，因為面對的是每個學生，家長都希望孩子成龍成鳳。五是從政治安全的角度考慮，當公務員的風險要比教師大。如果公務員犯了錯受到處分，會連累退休待遇的減少。這點教師的保險程度高。綜上分析，如果你有較強的協調和處理解決實際問題的能力，有較高的政治思想素養和自律，有一定的策劃和管理水平及文字功底，可轉戰公務員。學校是事業單位，如教師轉戰其他事業單位，一是升職空間小，但比教師大。二是工資福利待遇差不多，三是工作辛苦程度和責任風險等都小於教師職業。因此，也可轉戰其他事業單位。以上僅供參考。
杜銖寶
看個人的選擇。如果是我會選擇轉戰公務員和事業單位。
本人接觸老師也很多，沒有任何歧視的意思在裡面。崇高的理想，為教育獻身這些我都不談。老師這個職業很很穩定。
我想從另外幾個角度說一下老師職業特點。
1.強勢。平時大部分都是和學生接觸，養成了一種強勢思維。平時對學生嚴厲。一旦形成後和別人交往也容易形成居高臨下。
2.單純封閉，校園是是一個世外桃源，與世無爭，導致老師在和社會上人交往時候圓滑不夠。家長和老師溝通會有體會，說話太直。
如果是我我會首選公務員，其次事業單位。這兩種職業相對來說有一定挑戰。有上升空間。人生還是需要搏一搏的。
