ljh1960
小學一年級，7歲的年齡，這個時候都是愛玩貪玩的年齡，上課認真聽講？要看什麼課？知道孩子們為什麼都喜歡體育課嗎？因為可以玩。
現在有些學校的課堂還是停留在說教上面，再加上孩子的注意力只有15分鐘左右，別說孩子了，即使我們大人去聽課，能否保證一天的課你都能認真聽講？
現在的教育，優秀的學校是寓教於樂，讓孩子在歡樂的氛圍內成長，這樣的孩子性格各方面都會有很大的提升。
我曾遇到一個7歲小男孩，非常聰明懂事，做事很認真，當我問到他對學習的態度的時候，他的回答顛覆了我：我不喜歡學習，作業寫完了，也不讓玩。
現在的孩子，吸收的東西太多了，可教育很多地區真的沒有同步提升，做家長也罷，做老師也罷，都要與時俱進，好好學學如何對待現在的孩子教育問題。簡單粗暴的教育只會害了咱們的孩子。
孫榮輝
有的孩子，天生活潑，生性好動，總是不安守本份，閒不住，靜不下來。上課注意力不集中，不會聽課，讓老師和家長頭疼。個人認為，這種情況是可以改變的，建議如下：
1、加強重視，培養良好習慣
在孩子的一生的學習生涯中，一年級正處於起始階段，是孩子的啟蒙時期，這個時候以及接下來幾年的表現，將對其持續發展造成終身的影響。很多問題學生壞習慣，壞毛病就是在這一階段形成，後來慢慢積累、惡化，達到愈發不可收勢，讓人嘆息。有句話說：三歲看大，七歲看老。這話有一定的科學道理。由於幼兒時期是身心發展的重要時期，孩子的個性雖然只是初具雛形，但它對以後的心理發展卻具有深遠的影響，因此老師和父母都必須給予高度關注，重視早期教育，努力培養孩子的良好習慣，呵護好孩子幼小的心理，才能成就孩子的好命運。良好的習慣能讓其終身受益。我們經常說的做人做事就是這個道理。
2、加強孩子營養，保證充分睡眠。
一年級，孩子正處於大腦發育的關鍵期，必須保證孩子營養均衡，孩子的食物決定了他們的體重，同樣決定了他們的感覺和行為良好的程度。有些患多動症的孩子注意力不集中，缺乏耐心，難以控制自己，情緒變化快，脾氣暴躁，喜歡做小動作，常搞惡作劇，多數是因營養過剩，某些氨基酸攝入過多，生物代謝異常及輕微的吸收不良。切忌挑食、偏食，不可讓其嗜糖成癮。少吃或不吃刺激性強的調味品和人工合成添加劑食品，不讓孩子喝含激素類的功能飲料，多吃水果蔬菜。優秀的家長都會科學選擇適合孩子的食物，做到搭配合理，營養均衡。國外有調查顯示：嬰兒每天睡眠充足與否，與學習成績的優劣呈正相關。如果睡眠不足，將造成大腦疲勞且長時間得不到恢復，從而導致反應遲純、注意力不集中、記憶力和理解力下降。充分睡眠能使孩子生長素分泌充分，精力充沛，生長髮育良好。因為應該保證每天睡眠的時間，生活有規律，少讓孩子熬夜。
3、培養孩子興趣，讓孩子做自己喜歡做的事。
培養孩子興趣，讓孩子做自己喜歡做的事，如騎自行車等，可以培養孩子的專注力，毅力和耐力，讓其做起事情來更加耐心細緻。聽音樂、聽故事、唱歌、畫畫都不失為很好的選擇。個人推薦讓孩子練習書法。條件具備的情況下，可以鼓勵其參加課外興趣培訓班，既能讓孩子為寫一手好字打下基礎，有助後期的學習發展，又能靜心，培養孩子的耐力和自信心。讓孩子更有專注力，有靜氣和有定力。很多孩子優點很多，缺點也不少，草草了事，粗枝大葉、粗心大意、獨斷專行往往容易誤事。要求其把字寫得合乎規格、端正、乾淨、容易辯認，養成這樣的習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善於體貼人。
4、創造良好環境，減少不必要的刺激和干擾。
一個人性格的形成是很多因素的一個綜合體，甚至包括物理和化學因素的變化。一個優秀孩子成長的背後，一定有一個和諧幸福美滿的家庭。有些家庭中，父母經常在孩子面前大吵大鬧，時間一長，給孩子造成了心理的陰影。很多問題學生早期就因為父母離異，缺少父愛、母愛，最終造成了個人不自信，自卑感嚴重，其實導致情感，心理及人格方面的問題。因為，要為孩子創造一個美滿幸福的家庭和安寧整潔的環境，讓其儘量不受在外界因素的干擾，這是孩子集中注意力的必要條件。周圍環境不同，孩子的心境與態度也會有所不同，當週圍雜亂不堪時，孩子的心境也會隨之紛亂散漫。在一個有條不紊的環境裡，集中精神就顯得很容易。環境對學習和生活都是非常重要的。孩子的學習環境也應力求固定。條件允許的情況下，最好能讓孩子有一個固定的學習地方, 沒有條件的也要力求不影響孩子，父母在家看電視的時間也要固定，不要長時間開電視或者將聲音開得最大，分散孩子的注意力。孩子一旦學習或做作業, 父母就不要和孩子說話，干擾其思維。
5、樹立同伴效應，適時適當鼓勵。
選擇好孩子的同伴，能真正樹立好榜樣作用，使他們在性格上具有相似性和互補性。物以類聚，人以群分，這是這個道理。因此，注意同伴效應，利用好榜樣作用教育就顯得尤為關鍵，特別是教師要抓住同伴的良好行為樹立榜樣，增強其自覺意識。如讓其跟習慣較好，性格穩定，比較自覺的孩子在一起做作業，身受影響，時間一長，效率也會提高，這是很好的同伴效應。通過這種方式，可以幫助孩子建立良好的同伴關係，懂得合作學習，學會與他人相處。
作為老師來講，也要正確看待聽課不認真的孩子，努力改變教育教學方法，真誠地熱愛和關心他們，做到和藹可親，要求嚴厲而適當，當好學生人生的導師，真正走進學生的心裡，溫暖其心靈，用心呵護其成長，幫孩子支撐起人生的一片晴空。
行走在鄉間的風景
一年級的孩子剛從幼兒園畢業，對待小學的學習習慣、要求、生活還不是很瞭解，尤其是如何認真聽講，不是很清楚。
如何讓一年級學生認真聽講?
第一，作為教師要告訴孩子如何聽課?
首先，老師要告訴孩子如何聽講。小學生一節課是40分鐘，如果讓孩子保證40分鐘的高效聽課，那也是不現實的。一般老師會在課堂的5至20分鐘講新課內容。課堂的前5分鐘，老師會對之前的課程進行總結和提問。孩子們只要抓緊15分鐘左右的聽課時間就好。這期間，老師講課，學生要目光追隨老師，耳朵聽老師的，腦子跟著老師轉。中間不懂的地方也不能打斷老師，後面在做練習的時候可以舉手問老師。我們的老師在聽孩子回答問題時，也是耐心聽完，不要輕易打斷孩子的話語。老師是孩子最好的榜樣。
第二，增加孩子課堂上的興趣。
一年級的小學生專注力比較低，如何抓住孩子的注意力，就需要老師們努力將一堂課準備的豐富多彩。有問題，有活動；有文字數字，有圖片練習。充分調動孩子的積極性和參與性，把孩子的學習興趣調動起來了，孩子自然就認真聽講啦！
第三，增加課堂獎勵機制。
老師課堂有氣氛了，孩子們上課也有興趣了，我們還要制定一些獎勵機制，讓孩子的興趣點保持，完全愛上學校的生活。
以上是我個人的幾點簡單看法，還希望和更多的父母進行交流。學習的路上，任重道遠!
