教師資格證
模塊三 教師職業道德
1、在教育教學活動中,對學生的不良行為視而不見、不問不管或對學生諷刺、挖苦、實施體罰或變相體罰,這都是明顯的違犯師德的行為,違犯的是現行中小學教師職業行為規範要求中的( )。
A.“關愛學生”
B.“愛崗敬業”
C.“教書育人”
D.“愛國守法”
2、教師熱愛學生的作用表現在( )。
①得到學生及其家長的饋贈 ②愛學生是教育學生的感情基礎
③愛學生是提高教育質量的重要條件 ④愛學生是獲得教學效果的基礎。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
3、王老師是某重點中學的一名數學教師,教學成果突出。他任課班級的學生學習積極性很高。學生們都說:“王哥讓我們愛上數學,更讓我們明白人生的追求和真諦。”據此判斷,王老師的行為體現了現行中小學教師職業道德規範中的( )。
A.愛國守法
B.為人師表
C.教書育人
D.關愛學生
4、倪老師從事語文教學已有八個年頭,成績斐然。他每天都堅持閱讀兩個小時,上網瀏覽資訊或借閱書籍豐富自己的知識貯備,拓寬自己的視野。近期,他還報了一個培訓班,準備攻讀教育碩士,為自己的教師生涯添磚加瓦。作為一名教師,倪老師的積極上進體現的教育理念是( )。
A.教書育人
B.終身學習
C.愛崗敬業
D.為人師表
5、學校組織社區服務活動,全校各個班級輪流值周。面對繁重的任務,學生們個個叫苦連天,敷衍了事。值周老師發現問題後二話不說就拿起工具熱火朝天地幹了起來。學生們羞愧難當,便趕忙加入到勞動中去了。從職業道德角度分析,值周老師做到了( )。
A.熱愛學生
B.教書育人
C.依法執教
D.為人師表
答案解析
1、A
2、C
3、C
4、B
5、D
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