昨天在我家的微信群中，小姑姑在群裡轉發了一條消息，是一位19歲的大學生持刀殺害了一名2歲的小女孩，當時就這一則消息，讓我家本來平靜的微信群“炸鍋”了。家裡所有的長輩們都在群裡討論，說受過高等教育的學生竟然還會犯罪，到底是世界的瘋狂，還是人性的泯滅。我看大家都討論的火熱，我就默默的問了他們一個問題“你們都是如何教自家孩子學會自我保護的呢？”，這個問題剛問出來，所有人都“沉默”了。
其實，現如今的社會中，類似的事情還有很多，在沒有發生到自家孩子身上時，所有的家長都會呈現出“事不關己高高掛起”的態度，甚至有些“極端”的家長還會詛咒犯罪者，但是沒有任何一個家長會想到去教育自家孩子學會自保。
要知道，很多家庭都是隻有一個孩子，所以家裡的大人都會圍著一個孩子轉悠，覺得這麼多人保護他，就能避免他發生危險。殊不知，危險時刻都會伴隨在孩子身邊，而家長卻不能時刻守護孩子。因此，對於孩子的安全教育，家長們還是需要重視起來的，尤其是對於自救的一些方法，一定要教會孩子。
一般來說，危險分為環境危險、意外危險和人為危險。環境危險也就是孩子們所處的環境中存在著安全隱患，尤其是孩子5歲之前，家裡的危險是非常多的，比如家裡的電插孔、玻璃器皿、藥品等等，這些日常生活中平凡的東西，都會對孩子產生一定的危險。在這一階段，家長除了要保護小朋友之外，還要給予他們一定的安全教育，這樣就能讓他們自己學會避開危險。
“意外危險”其實就是它的字面意思，是指孩子因為一些意外而造成的傷害，這類傷害大都發生在12歲以下的孩子身上。因為這一階段的孩子普遍都非常的調皮，甚至會處於叛逆期，家長們每次不讓他們做什麼事情時，他們偏偏就要嘗試，比如家長說河邊危險，那他們就想著要去河邊玩。所以教育這一階段的孩子，家長只憑口頭教育是不行的，還需要配合一些實時新聞、案件等視頻來教育，這樣才能讓他們深刻的意識到為危險。
第三類“人為危險”就比較厲害了，因為這類危險會伴隨孩子的一生，比如孩子在小的時候，會遭到人販子的拐賣，上學的時候會受到校園暴力、工作後會收到對手的報復等，這都屬於人為危險。對於這類危險，家長就要分情況來對娃進行安全教育了，比如孩子小的時候，為了避免被人販子拐走，家長可以通過視頻、故事等方式來給它灌輸自我保護的思想，同時還要教他一些自救的方法。
如果孩子已經上學了，那為了避免他受到校園暴力，家長們首先就要先給孩子培養一個好的性格，畢竟現在校園暴力中，受傷害的孩子大都是性格比較軟弱或者孤僻的，所以只要給孩子培養一個好的性格，就能降低他被傷害的幾率。雖說現在國家已經出臺了很多關於校園暴力的法律，但是為了以防萬一，家長們還是得重視這個問題。
對於人為危險，家長只要做好前兩個階段的教育就可以了，第三階段的教育對於家長來說， 並不能很好的解決，畢竟這一階段是需要孩子自己成長的，家長不能過多的干涉，一來是容易打亂孩子自己的判斷，二來是有些事情就是需要親身經歷之後才能成長。所以家長們只要教育好前兩個階段的孩子就可以了，畢竟“地基”打的好，後來的樓層才能高。
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