【小學教育】
核心考點
1.我國小學教育的歷史發展
小學教育通常是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱初等教育，教育對象一般為6歲～l2歲的兒童。小學教育是基礎教育，是對多體公民實施基本普通文化知識的教育，是培養公民基本素質的教育。
(1) 我國古代的小學教育
我國的小學產生於殷周時代。
(2) 我國近現代的小學教育
1878年，張煥綸所翻辦的上海正蒙書院內附設的小班，是近代小學的開端。1904年，清政府頒佈了《奏定初等小學堂章程》。規定設初等小學堂，並規定初等小學教育為義務教育。1840年以後，我國的小學教育有了較大的發展。發展變化的基本特徵是：
逐步明確了小學教育為普通教育、義務教育的性質。學制改革逐漸向世界其他國家靠近，採用修業年限為6年的“4-2”學制。逐步明確小學教育是為培養合格公民打基礎的教育。
(3)新中國成立以後的小學教育
新中國成立之後，從1986年開始推行九年義務教育。
2.義務教育
(1)義務教育的概念
義務教育是指國家採用法律形式規定的適齡兒童、少年都鬚鬚接受的，國家、社會、學校、家庭都鬚鬚予以保證的帶有強制性的國民教育。
(2)義務教育的法律保證
《中華人民共和國義務教育法》(以下簡稱《義務教育法》)是實施義務教育的法律保證。
3.《義務教育法》的基本內容與實施
《義務教育法》對義務教育的指導思想、實施對象及年限、學制、管理體制、辦學條件、各方應履行的責任與義務等方面作了具體的規定。
(1)義務教育的指導思想
“義務教育鬚鬚貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，是兒童、少年在品德、智力、體質等方面多面發展，為提高多民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。”
(2)義務教育的實施對象及年限
凡年滿6週歲的兒童，不分性別、民族、種族，均為適齡義務教育學生;條件不具備的地區，兒童的入學年齡可推遲到7週歲;我國義務教育的年限為9年。
(3)義務教育的學制
“義務教育可以分為初等教育和初級中等教育2個階段。”我國義務教育的學制年限通常有“六三學制”“五四學制”“九年一貫制”
(4)義務教育的管理體制
我國義務教育實行國務院領導，地方負責、分級管理的管理體制。
4.小學教育在義務教育中的地位
(1)普及性;(2)基礎性;(3)強制性。
5.教育目的的概念
廣義的小學教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發生什麼樣的變化，或產生怎樣的結果。狹義的小學教育目的是國家對在小學中培養什麼樣的人才的總要求。
小學教育目的具有導向作用、激勵作用和評價作用。
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