进入21世纪后，中国海军得到了迅猛的发展，尤其是在最近十年中国海军更是一跃超越了俄罗斯成为了世界第二。虽然说中国海军如今已经取得了让世人羡慕的成绩，但与排名第一的美国相比，的确我们还有很长的路。回顾中国海军的发展史，我们不难看出就在10年前的2010年时，我国还没有一艘能够拿得出手的军舰，而在经过这短短十年的发展后，我海军不仅拥有了性能先进的055型万吨大驱，此外我国还成为了拥有双航母的国家；放眼全世界这样的成绩也没有几个国家能够做到！那么，我海军在最近十年都有了哪些变化呢？
首先，在10年前，我国还没有自己的航空母舰，而当时我国从乌克兰买来的瓦良格号航母还在大连的造船厂内进行改装。虽然说在当时也有不少军迷，猜到改装后的航母可能会交付给中国海军，不过这个说法只是当时军迷的一个假象，而在当时并没有相关部分出来对这件事情进行证实。这件事情直到2012年才被官方确认，这时改装后的瓦良格号航母以训练舰的身份正式加入中国人民海军。
而经过这几年的发展，现在的辽宁舰航母基本上已经形成了完整的战斗力，其实力更是不容置疑。而在去年年底，在参考瓦良格号航母建造经验后的国产航母山东舰也正式加入中国海军，从某种意义上来讲，山东舰的交付才真正意义上标着着中国人完全掌握了航母建造的技术。虽然说现在我国还缺乏航母使用的经验，但是有这两艘航母的加入，也可以大大缩短我国对航母使用的掌握。而跟10年前相比较，由于航母的加入也使我国拥有了在敌方家门口与敌军交战的能力，从而较少了在中国近海作战的风险。
其实，在2010年时我国海军最先进的大型驱逐舰是满载排水量仅为6800吨的052C型驱逐舰，虽然说这款驱逐舰的性能在当时也是世界一流，但052C最大的不足就是只能够提供优先的区域防空能力，这种防空能力是不足以应对高强度的作战需求。而到2020年，中国仅052D型导弹驱逐舰下水的数量就已经达到了14艘；此外，在2019年年底，我国更是下水了性能更为先进的055型驱逐舰，同时这艘战舰也摘下亚洲最强军舰的称号。
然后是潜艇部队方面的提升，在10年前中国海军的王牌潜艇还要属091型和092型核潜艇为主，其性能与美俄等国服役的潜艇有较大的差距；而当时的093型和094型一方面数量少，另一方面性能仍有些不足。而现在随着新型号的潜艇不断推出093型和094型也快速缩短了和美俄之间的差距，同时现在的094系列核潜艇也具备了战备巡航的能力，让中国拥有了海基核威慑的能力。
接着是跟2010年相比，中国的海空航空兵也实现了换代。在10年前我国海军航空兵，没有固定翼的舰载机；主力战机是歼7和歼8这种老爷机，当时唯一的三代机就是从俄罗斯购买来的苏30战机。战略轰炸机方面，当时主要是老旧的轰6d和轰6g，而在当时国产化的飞豹战机也只是刚刚开始服役，因此装配到部队的数量也极少。而现在，我国不仅装备了大量的歼11B,而且还有了歼15战机，此外，对于海军航空兵而言最大的进步就是拥有了空警-200和空警500这样的预警机。除此之外，一大批侦察机和干扰机也开始大量服役，这也使得我国海域控制范围和控制能力得到了很大的提升。
而对于两栖登陆舰和综合补给舰，我国军舰也得到了很大的提升。总的来说，从2010年到2020年这短短十年的时间中国海军的发展是超乎很多人想象的！而对于中国海军而言我们并没有因此而停止继续前进的脚步，因为对于中国海军而言，我们的目标是星辰大海。
时至今日，中国海军能跻身世界第二名的位置，这是船舶工业所有科研人员和工程师，乃至海军官兵共同努力的结果。
沧桑巨变70载，威武的中国人民海军力量，也只是新中国发展的一个缩影。今天，我们为祖国取得的伟大成就感到骄傲，也要缅怀那些为国家和人民服务的中华脊梁！当历史回到100年前，当中国陷入深重的灾难时，山河破碎，人民陷入了困境。是无数的仁人志士，无数的革命先烈，用自己的生命为中华民族的崛起积蓄力量！
中华人民共和国成立以来，无数爱国者放弃了美好的生活，一路为祖国而奋斗！他们是民族的脊梁，没有他们这些人的付出，就没有现在强大的中国。近年来，中国的实力迅速发展，这一切都离不开这些科学家们的奉献精神。这些的科学家用他们所学的知识帮助我国的科技事业实现了突飞猛进。而这些科学家之所以能够取得如此大的成就，这一切离不开他们扎实的数学技能。
事实上中国早就从民国开始，就兴起了数学教育热。正所谓“学好数理化，走遍天下都不怕”因为中国在近代曾经被外国人科技压制过，所以从民国开始，我国就养成了科技崇拜，无论落下什么也不能落下教育。
在民国时期，更是涌现出了一大批数学专家。他们觉得数学是理科之母，只要学好数学，就能让国家的科技水平提升一大截。所以在那个时代里，中国涌现出了一大批数学教育家。他们对数学教育都有着自己的理解，其中最为著名的一位就是刘薰宇。
刘薰宇一生的时间都是在研究数学，他的思想也影响了很多的人，其中不乏包括一些科学界的牛人。在民国时期他曾在暨南、同济、西南联合大学进行过任教，新中国成立后由于他在数学领域有突出的表现，1950年应人民教育出版社的邀请，他开始从事中小学生的数学教材编写的工作。
在教育思想上，刘薰宇采用了与别人不同的方式，因为在他看来靠死记硬背的方法只会让孩子更加的讨厌这一学科。因此，他在教育孩子学习数学的过程当中往往会将一些枯燥无味的数学知道用讲故事的方式讲给孩子们来听。如当时为了让孩子能够更好地理解函数关系，他就造出了富家千金的这个故事：
从前有个穷书生自小被父母给定了娃娃亲，成年后书生便娶了邻村张屠夫家的女儿，但结婚后书生却经常遭到妻子的训斥。后来书生考中状元做了官，但妻子对他的态度仍然没有改变。于是书生便问自己的老婆，我现在都当官了，你怎么对我还是这个态度呢？
妻子回答道，你没当官之前，我是穷书生的老婆；你现在做官了，那我现在就是官太太；假如有一天你丢了乌纱也变成了屠夫，那到时候我的身份也就变成了屠夫的老婆。故事中刘薰宇将书生比作了是X，书生妻子比作了是Y，Y总是随着X的变化而发生改变。
用这种幽默的小故事有趣的讲述了函数之间的关系，使孩子们对函数关系的印象变得更加的深刻，而在的作品当着诸如这样的故事更是多如牛毛。因此刘薰宇的教学方式也受到了不少人的推崇。
现在刘先生的作品中的精华部分被后人整理到了《给孩子的数学三书》当中，这套书非常适合中小学生进行阅读。你如果还在为孩子不愿学习数学而烦恼，可以趁这段时间孩子补充一下数学方面的知识。
