隨遇而安7989675911595
很高興能跟大家在這裡探討問題，共同學習共同進步!
對於孩子在寫作業上有不良習慣是很不好的，特別是小學生，在小學階段是學習生活等行為習慣養成階段，如果這個時候沒有把握好習慣的養成，到了初中高中可能為時已晚。這個問題應該引起家長和老師的高度重視。孩子的行為習慣有很多很多方面，在這裡我只就開頭語的作業習慣方面談談個人的看法。
不良的作業習慣可能包括:拖延症，不按照要求馬虎應對，抄別人作業，請槍手幫助完成作業等等。看看孩子具體屬於哪個類型，每個類型學生存在一定的相似特點，比如，拖延症類型:邊寫邊玩，吃東西、喝水、上廁所等拖拉行為，每天作業總是拖到晚上十一點多。不按照要求完成作業類型:上課不專心聽講，沒有記錄老師的作業或做作業不讀懂題意。抄作業(替做作業)類型:生活上依賴，貪玩，沉迷電子產品等。
孩子做作業的不良行為習慣不管屬於哪個類型，要改變他(她)首先是:一、家長主動聯繫老師，分析孩子存在問題的原因，才好解決問題。二、家長的細心陪伴，親身影響能夠幫助孩子行為轉變。比如在孩子做作業是家長不能在旁邊看電視、玩手機，最好的做法應是同時在看書學習。三、跟孩子制定學習計劃和目標，適當的激勵能激發孩子奮發向上。
至於把孩子送去託管班，就是把問題轉移給第三方來幫忙解決。這樣的解決問題有利有弊吧，好的方面是託管班有老師幫忙督促孩子完成作業，如果你在瞭解到孩子的問題後再把問題交給託管班的老師，當然老師能幫忙併解決是最好不過了。可是我們要知曉，託管班是孩子作業輔導和臨時管教班，不一定能培養出孩子的良好的行為習慣。我覺得孩子的良好的作業習慣應該是學校--老師--家長共同配合默契合作才能養成的。
小心呵護，讓孩子健康快樂成長!
老潘老師
小學低年級的孩子，大多數都存在很多讓家長頭禿的毛病，比如磨蹭一個小時沒動過筆，寫的字不是鬼畫符就是像天書，明明只有10道題卻能錯9道等等。為了能夠繼續維持幼兒園的母慈子孝的大團結局面，很多家長都會想到花錢請專業人士來解決問題。可惜的是託管班並不包治百病，而且往往孩子剛送去的時候很美好，後面留下的問題更大，想糾正就更難了。建議家長還是辛苦一下親自解決孩子的問題。
託管班不能取代家庭教育
（一）託管班不是教育機構
託管班的出現，主要是為了解決家長不能及時接送孩子的困難，它並不具備教學的資質，託管的員工也並非專業的教師，它的任務就是在孩子放學到家長接走的這一段時間，對孩子進行看護。當父母不需要考試，開託管班同樣也不用考試，也不需要教師資格證，甚至很多託管班連審批手續都沒有，隨便什麼人，只要有場地有人員，就把一個託管班辦起來了。
舉個簡單的栗子，人要是生病了，得去醫院找醫生看病，去一些所謂的康養、護理、推拿，按摩機構是不可能治好的。沒有教育資質的託管班，跟路邊的推拿店性質其實是一樣的，推拿按摩或許能解決肌肉痠痛，但決計不可能治療疾病。
（二）託管班輔導的作業存在諸多問題
按說託管班本來是沒有教育資質的，但為了拉住生源，所有的託管基本上都會提供帶孩子寫作業的服務。因為從孩子放學到家長接走，有相當長的一段時間，指望孩子不去玩耍自覺做好作業，就好比希望孫悟空看好蟠桃園不要偷吃一樣不現實。
為了留下客戶，託管班的所謂老師只好硬著頭皮帶孩子寫作業。家長在家裡都管不住的孩子，丟給託管老師，一個人常常要面對十幾二十個孩子，輔導效果只能是聽天由命。比較良心的託管，還能督促一下孩子，簡單回答一下孩子的疑問，如果是懶惰的託管，甚至會直接把作業寫好讓孩子抄。良莠不齊的託管班，又怎麼能輔導好作業呢？
再舉個栗子，你的腳疼，去推拿一下，如果沒有大問題可能就好了，但要是骨裂了，或者是筋膜炎關節炎等其它問題，推拿後感覺不疼了，但其實問題沒有解決，等到症狀更惡劣之後爆發，反而更難解決了。
（三）正規的教育培訓機構也不培訓作業習慣
正規的教育機構有很多，比如有名的學而思、新東方、英孚英語、VIPKID等等，確實也提高了很多孩子的成績，得到了家長們普遍的認可。但是從來沒有哪一家培訓機構宣傳自己專業矯正孩子寫作業的習慣，因為習慣不是一朝一夕可以養成的，需要長期耐心的培養。
孩子的寫作業習慣，本質上也是孩子學習習慣的一部分，除了在學校的時候老師會教會管，課餘時間，只能靠家長自己培養。簡單點的，一步一個腳印按照老師的要求做，難一點的，就要靠家長自己學習領會，長期堅持，默默奉獻，才能夠有所收穫。
孩子的學習慣才是根本
（一）為什麼會出現寫作業的不良習慣
對大多數貪玩的孩子來說，寫作業都是一件很痛苦的事。其實不止是孩子，身為家長的我們，小時候也很怕寫作業，哪怕過了這麼多年，當了父母，還是有相當一部分人非常怕寫作業。如果有睡後收入做保障，那我肯定是能坐就坐，能癱就癱，上不完的班，幹不完的活，多麼想現在馬上就退休頤養天年。講難聽點，題主搞不定孩子的作業，第一反應也是想甩給託管班，而不是自己想辦法解決。
可以看到，所有讓人們受益一生的好習慣，都不會是一件輕鬆愉快的事。所以想養成良好的習慣是難於上青天，想要沉淪墮落，是順應本心。大人尚且如此，孩子自然也不會例外。種種寫作業的不良習慣，都是因為孩子也想偷懶，而且有些小聰明的孩子，毛病更多。
（二）學習並不是為了寫好作業
我一直覺得，寫作業是一件很反學習的事。寫作業，是為了幫助更好地掌握學習的內容，但現在很多時候我們都是在本末倒置，為了寫作業而寫作業，甚至為了寫好作業，反而耽誤了學習。
爆點我自己的黑料，小學的時候，在三年級之前，我成績一直是班裡倒數，常年考鴨蛋，然而一到三年級，別的孩子受困於三年級陷阱，我卻開始問鼎班級第一寶座。學校註冊的第一天我就把練習冊埋到學校邊上的一棵樹下，交作業的時候就謊稱忘記帶，最後直接就說丟了，而新來的班主任竟然每次都相信我，所以我三年級的時候就沒做過一次作業，也沒考過一次第二名，統統都是第一。
現在想想，當年我之所以很長一段時間處於學渣狀態，完全就是被寫作業拖累的。要是所有的老師都跟我三年級的班主任一樣，或許我就上清華了……
（三）好習慣才是成績的根本
同樣的老師，上同樣的課，做同樣的作業，智商差不多的孩子，考試成績卻會天差地別，決定性的因素還是在於學習習慣。比如我們常說的三年級現象，一、二年級成績很好的孩子到了三年級直線式下降，或者有很多原因，但最重要的肯定是因為孩子的學習習慣沒養好。低年級的時候，老師包辦了一切，從預習的方法，課堂要記些什麼，到答題的格式，只要按老師說的做，95分以上是跑不了的。但從三年級開始，老師就慢慢放手，孩子的習慣沒有培養好，成績自然就下降了。
而且如果孩子的學習習慣始終沒能改正，不只是三年級，之後的初一、高一也一樣，每次只要碰到學習要求提升，孩子就得掉坑。作業和成績都是一時的，學習習慣才是決定性的根本。
良好的學習習慣及其養成
（一）良好的學習習慣包括哪些
孩子應該養成什麼樣的學習習慣，只要參加家長會，學校的老師每次都會說，甚至連家長的教育習慣都會告訴你。我沒當過班主任，但也總結了一個關於學習原則，公文寫作裡經常出現，就是要學懂弄通做實。要做到這個簡單的原則，有以下建議：
課前預習，首先得讓孩子知道，第一步要清楚自己要學的是什麼
課堂做好筆記，好記性不如爛筆頭，抄筆記不止幫助記憶，也能幫助理解
課後複習，常回頭看看，自己忘記了什麼，什麼地方不清楚
寫好作業，而不是做完作業。作業就像鏡子和磨刀石，照出不懂的地方，也幫助加深理解
至於具體怎麼做到這些習慣，建議家長參加家長會的時候認真聽講，不懂就問老師。
（二）養成習慣的注意事項
因為引力，水往低處流，因為天性，人類喜歡偷懶。不管是什麼好習慣，都不是一天能養成的，而且還經常會倒退，正所謂道路是曲折的，學習習慣不可能一蹴而就，也不會一勞永逸。想要解決孩子寫作業的習慣，需要家長的耐心與堅持，也需要鼓勵與獎懲，讓孩子知道前途是光明的，認真寫好作業，比磨蹭偷懶更省力，才能糾正過去產生的不良習慣。
總結：讓託管班解決孩子寫作業的不良習慣，基本不可行，還有可能更糟糕。想要解決問題，只能家長自己動手，長期堅持，默默奉獻，才能有所收穫。想要靜待花開，您先得努力澆水。
不是牛娃
孩子在寫作業上養成了一些不好的壞習慣，送去託管班會不會好一些？這就要看託管班具不具備幫助孩子訓練寫作業良好習慣的功能了。
如果託管班有這樣的功能，那麼把孩子送去，確實會有好處，因為有專業的老師來指導和訓練。但是如果託管班只是接待孩子放學後有個地方寫作業而已，那麼孩子寫作業的壞習慣是得不到解決的。所以，這裡建議家長可以先去了解一下當地各大託管班的服務和功能，然後再做決定。
當然，如果這些託管班都不具備指導和訓練孩子養成寫作業良好習慣，家長要怎麼辦呢？既然已經來回答題主這個問題，這裡星主就給題主提供一些引導孩子養成良好寫作業習慣的建議。
一、先複習再寫作業。
孩子每次放學回家寫作業，家長可以引導孩子先複習當天上課所學習的內容，並把知識點筆記重新整理。這樣做的好處是能鞏固知識點並梳理知識點間的關係，做好這一步，孩子接下來寫作業就會高效很多，不會浪費太多沒必要的時間和精力，而且還會因此增加學習的信心。
二、寫作業後認真檢查。
在孩子寫作業後，家長可以引導孩子對所寫的作業認認真真檢查一遍。這個過程的好處是可以幫助孩子查缺補漏。很多學生在寫課後練習題後，一些題明明做錯了也懶得修改，殊不知，這種應付作業的方式，會大大降低學習效率。應該把正確答案附上，並理解題型涉及的知識點，理解題型的解題思路和技巧。如果在理解過程中難以吃透，說明知識點不紮實，這時要回歸課本去把知識點重新學習和鞏固下來。
三、提前預習新知識點。
寫作作業有時間，一定要做好對新知識的預習工作。這個行為的好處是可以幫助學生在第二天上課時高效消化老師講解的內容，不怕跟不上老師的教學節奏。而且學生在預習過程中如果遇到了一些難題困惑，還可以記錄下來，在第二天上課過程中向老師提問，讓學習事半功倍。
總之，做好以上三點，孩子在寫作業這件事上會收穫不少。希望家長能夠耐心去引導，畢竟，相比起依賴託管班，家長自己勞心勞力去管教孩子，會更心安一些。
