（章東麗 王萌鑫）讓家變成“課堂”，讓手機變為“學習的工具”，讓學習變得更加“輕鬆”，西峽縣桑坪鎮塘岈小學“線上教學”，特別關注“學困生”，把停課不停學落實到實。
該校提高“學困生”學習效果作為線上教學的重點，採取了以下措施：
一是收集學困生之前有關信息，建立典型線上學困生個人檔案、對症下藥找出相應的轉化策略，通過微信群作業批改情況和每科作業完成情況，對症下藥，一對一輔導。
二是發揮班集體與小組作用，多參與班級活動，充分發揮小組作用，成員之間互相督促，互相進步，並根據小組完成情況進行評比。另外教師有意識安排優生主動幫助他們，輔導他們。
三是家校合力，共同促進。網上學習，家裡成為孩子學習的主要場所，家長也成了學生的老師。教師要與家長保持聯繫，時刻了解學生的學習狀況，同時讓家長督促孩子及時完成學習，並要適當給予孩子鼓勵，建立良好的學習信心。
以上措施，提高“學困生”學習效果。
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