《范進中舉》范進堅持不懈的精神對嗎?

最美如初


《范進中舉》是儒門外史中最經典的故事情節。主要講,屢次秀才考試,名落孫山。生活窮困潦倒的范進,時來運轉,終於中舉後,心情激動發瘋,被其岳父一把掌拍醒的事。

范進堅持不懈的精神是對的,原因如下。

  • 封建社會,官僚士族特權大。在封建社會,官僚士族屬社會上層人士,受皇命治理一方,屬於統治階級,擁有特權。范進中舉,成為舉人老爺,就有人送錢,送房子,眾人奉承。
  • 科舉考試是寒門子弟改變命運的唯一途徑。寒門子弟無背景,無關係走後門,無銀兩去買官位,沒資源創業。只能通過科舉考試,成為朝廷官吏,來改變命運。
  • 范進沒背景,是草根階層。范進家境貧困,經常揭不開鍋,餓肚子。除了勢力眼的岳父是殺豬的,經濟好點。在封建社會,草根階層想出人頭地,只能通過科舉考試,魚躍龍門。
  • 范進考試多年,年紀大。范進從二十歲開始考試,一直考到五十四歲。范進己經考了三十多年,一直在讀書,無特別專業謀生,家境貧困,只能堅持去考試。
  • 范進時來運轉成功中舉。范進堅持不懈讀書考功名,在五十四歲,時來運轉,終於成功考中舉人。從貧困潦倒變成有錢,有房,有丫鬟,奴卜的舉人老爺,改變了自己的命運。

我們從《范進中舉》中學到什麼?

1.知識改變命運。古代人講書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。現代人講知識改變命運。在當今日新月異的社會,對孩子的教育投資是最好的項目。草根階層想改變命運,只有通過努力學習,讀書,積累文化知識,提高自己的工作能力。

2.做事情要持之以恆。范進為了科舉考試,堅持了三十四年,最終成功,改變自己貧困潦倒的命運。做事情,要持之以恆,堅持就是勝利。

3.做人不要勢力眼。范進未中舉時,周圍的鄰居都看不起他,范進的岳父對他更不尊重,常常罵他,范進最怕他岳父。時來運轉,范進中舉了,鄰居們來奉承他,范進的岳父更是對這個女婿奉承討好。前後兩副嘴臉令人噁心。

4.做人對生活要抱有希望。人生命運如波浪,有起有落。時來運轉。只要有志向,目標。持之以恆,努力拼搏,遲早會成功。人不可能一輩子貧困潦倒,除非對生活失去希望,頹廢過日子。

《范進中舉》范進堅持不懈的精神是對的,因為他堅持不懈的努力讀書考試,最終改變了自己貧困潦倒的命運。無論做什麼事,只要選擇的方向是對的,都要持久以恆,努力拼搏幹下去,遲早會成功。有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。苦心人天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。


還文樓主


《范進中舉》這個片段選自《儒林外史》的第三回“周學道校士拔真才,胡屠戶行兇鬧捷報”。寫的是范進的故事,這是一篇描寫范進嚴重扭曲的人格的故事,他把批判的矛頭直指科舉制度,是一把投向科舉制度的匕首。

一、關於科舉制度

清代的科舉考試製度分為兩個階段,一個是科舉的初步考試,一個是科舉的正式考試。科舉的初步考試有三種:童試、歲試、科試。科舉的正式考試是:鄉試、會試、殿試。范進是多年的童生,參加歲試,考中秀才,,就有資格參加鄉試,考中後就是舉人。舉人實際上就是候補官員。有資格做官了。

二、關於范進中舉

中舉後的范進就不是一般人了,順理成章的,他的地位發生了變化。小說裡寫到:三年清知府,十萬雪花銀。范進中舉就意味著做官,就意味著升官發財,這麼多人給他送房子,送錢,都是需要報答的。就是要求他做官後,能帶給大家利益,這個利益是比付出更大的。吳敬梓在《儒林外史》寫到:“貴為鄉人畏,賤受鄉人憐”,一貴一賤是身份的變化,其實也是實實在在的權勢的變化。范進潦倒大半生,委曲求全,忍辱負重,就是為了這一天。


范進發瘋


三、關於范進的堅持不懈

范進的堅持不懈,在某種意義上,是封建科舉制度對讀書人的毒害的直接表現。俗話說“三八六十行,行行出狀元”,范進完全可以拋開讀書,去幹一點力所能及的事,以此來養家餬口。不至於像小說中那樣,自己進學回來,母親餓的兩眼昏花,已經看不清了,家裡已經兩三天揭不開鍋了,只有一隻老母雞。但范進耗費了大半生的精力,在周進的關照之下,才得以考中秀才。一切總在偶然之中成就了范進。退一步想,范進加入不中舉呢?他的日子我們可想而知,怕是連基本的生活都過不下去。在這個語義上來說,

范進的堅持不懈一文不值,實在是耗費生命。

就寫作本身而言,塑造一個堅持不懈的范進形象,是對科舉制度的諷刺和鞭撻。這是一篇諷刺性的小說

,他通過范進喜極而瘋的故事及范進中舉前後的遭遇,深刻揭示了封建科舉制度對讀書人的毒害。寫出了封建科舉制度摧殘人才,敗壞社會風氣。對各類市儈小人進行刻畫,表達了有力的嘲諷。范進中舉後受的那一巴掌,應該是打給科舉制度的,打給世俗終生的。一個行將就木的垂垂老人,在生命的尾聲裡收到了極具諷刺意味的“禮物”,讓他拜託了底層人民的生活。這不能不說是對那個社會的諷刺。


胡屠戶打醒范進

四、結論

范進的堅持不懈於他自己而言是沒有任何實際意義的,是不值得提倡的一種迂腐的做法。這是作者藉以向封建科舉制度和封建制度進行諷刺的一種手法。


風飄心絃


范進中考,心酸無比,從少年考到中年,家中四壁如空,仍堅持不懈,皇天不負有心人,終於榜上有名。

可他欣喜若狂,一路狂奔狂呼,竟一頭栽在泥田裡。

范進不屈不撓的求進精神可嘉,男兒志在四方,考取功名施展抱負。

但范進進取有餘,修身不足。在艱難環境中能一如既往地堅持奮鬥,勇氣和毅力不同凡響。然而,平時修身養性欠缺,以至馬到成功,卻控制不住興奮的心情,狂呼狂叫,樂極生悲,壓抑久了的心境經不住過度的狂烈的發洩而失常了。

人是要有奮鬥精神,但一定要不卑不亢,敗不餒,勝不驕,從容面對,修身齊家才能平天下。


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