■星眼讀書/溫星（資深文化記者，昆明市文藝評論家協會副主席）
今天為朋友們推薦三部作品，它們共有的一個關鍵詞，就是——“天才”。
《人類飛翔史》，系統梳理了人類關於飛翔的夢想與屢戰屢敗、屢敗屢戰的探索。那些不惜一切代價都要“上天”、且發誓幫助人類自由“上天”的先驅們，絕對算不折不扣的“天才”。
《德謨斯提尼演說集Ⅱ》，德謨斯提尼？這位，你肯定很陌生，他是大師、哲人輩出的古希臘的首席演說家、雄辯大師。我讀時，簡直有種振聾發聵的感覺，只想對他說：“天才老倌呀，俺對你的敬仰如滔滔江水……”
最後一部，就叫《天才時代》。它為我們羅列和剖析了伽利略、培根、笛卡兒、牛頓等天才的傳奇，寫法生動，引人入勝。
《人類飛翔史》
作者：夏爾·多爾菲斯、亨利·布歇
譯者：袁俊生
出版：中國畫報出版社
夏爾·多爾菲斯，法國具有豐富駕駛熱氣球和飛艇經驗的飛行員，國立航空高等學校航空史教授、海洋科學院院士。與人合作創建法國航空博物館，並任館長；亨利· 布歇，法國空軍上尉，曾任法國航空公司副總裁、《航空》雜誌主編。
藉助各種方法升入高空並在空中翱翔，一直是人類的夢想。對飛行的記錄歷史悠久，但仍然無法同人類夢想能飛上藍天的歷史相比。
本書從古代有關飛行的傳說講起，按照航空史的發展進程來編寫。第二章至第六章對應航空史的五個重要發展階段——
1、無動力飛行器階段，所謂“無動力”飛行器是指人類模仿飛鳥翅膀製作的撲翼飛行器以及熱氣球；
2、有動力飛行器的試驗階段（1843—1900），其中以蒸汽動力為主；
3、活塞式發動機以及裝備此類發動機的飛行器階段（1900—1914）：其中有可操控的氣球，連續飛行的飛機，長途飛行，等等；
4、第一次世界大戰階段（1914—1918）；
5、大範圍使用航空器的早期階段（20世紀30年代）。
書中收集《畫報》《航空愛好者》《歷史及藝術文獻》《航空》等專業權威雜誌及法國航空博物館、卡納瓦雷博物館、法國國家圖書館、巴黎市立圖書館、讓- 烏東博物館、戰爭博物館、帝國戰爭博物館等機構的圖片資料及個人藏品，從有關飛行的文學作品到航空業的重大事件，讓讀者能從各個方面去了解人類航空史。
兩位作者的特殊身份，使得他們可以從更加深入、客觀的角度，帶領讀者貼近人類航空史的發展。
書中近1700幅的黑白圖片，涵蓋自古以來飛行器的設計圖紙、機型結構照片、飛行路線圖、戰爭場景圖、航空版畫插圖及人物照片等，更加立體生動地重塑了人類飛翔史。
《德謨斯提尼演說集Ⅱ》
作者：德謨斯提尼
譯者：芝人
出版：廣西師範大學出版社·新民說
德謨斯提尼（前384年—前322年），古希臘演說家、雄辯大師。早年從伊薩學習修辭，後從事訟詞代寫員和辯護律師，極力反對馬其頓入侵希臘。現存演說61篇。
德謨斯提尼作為法庭演說的楷模，其《金冠辭》一向被視為古希臘演講辭的第一代表作。這次演講發生在公元前336年，雅典政客克忒西豐提議向德謨斯提尼授予金冠，以表彰其傑出貢獻。德謨斯提尼的宿敵埃斯基涅斯即以“提案違憲”為由，起訴克忒西豐。
德謨斯提尼以《金冠辭》為克忒西豐辯護，其實也是為自身辯護，最終，他獲得金冠。而未獲得五分之一必要票數的埃斯基涅斯，不得不離開雅典。
除了《金冠辭》，本書還收入德謨斯提尼作品第19號《為奉使無狀事》。
公元前347—前346年，雅典與馬其頓達成和約。埃斯基涅斯與德謨斯提尼均參與談判過程，且兩次同出使馬其頓。第二次出使之後，德謨斯提尼與埃斯基涅斯決裂。在使團成員卸職接受審查時，德謨斯提尼指控埃斯基涅斯。最終，埃斯基涅斯以三十票差距被開釋。
《天才時代：17世紀的亂世與現代世界觀的創立》
作者：A. C. 格雷林
譯者：吳萬偉、肖志清
出版：中信出版社·新思文化
A. C. 格雷林，歐洲著名學者、英國哲學家、新人文學院（私立大學）院長、英國人文主義協會副會長，皇家藝術學會和皇家文學學會成員。出版《懷疑論的反駁》《道德價值的未來》《維特根斯坦與哲學》《物的意義》《上帝的爭論》等30餘部著作。曾獲伯特蘭·羅素獎、大英帝國司令勳章（CBE）。
今天，當我們抬頭仰望星空，我們理解的宇宙已經與古人截然不同，而這一世界觀的切換就始於17世紀歐洲的科學革命和啟蒙運動。那個天才輩出的時代奠定了現代思想的基礎，使人類自信地運用理性認知和改造世界。
要了解人類的現代化進程和西方在近代的崛起，不可不關注17世紀的這一關鍵轉變過程。
為何科學革命和啟蒙運動會出現在17世紀的歐洲？格雷林跳出思想史的範疇，在歷史大背景中探索世界觀革命的複雜動因。
本書將人們熟知的近代歐洲思想家和科學家放入真實的歷史，引人入勝地描寫了伽利略、培根、笛卡兒、牛頓、帕斯卡爾、霍布斯、約翰·洛克等人的生活軌跡和思想進程，在歷史大環境理解他們的貢獻。
我們可以讀到他們之間的思想交鋒，還會發現我們熟知的偉大科學家居然也兼具魔法師的身份。
【各界力薦】
充分、生動的歷史調查……來自格雷林的又一部發人深省的傑作。
——《科克斯評論》
如果在英國有人堪稱思想者，那個人就是A.C.格雷林。
——《泰晤士報》
格雷林特別擅長闡明覆雜的道德難題。
——《星期日泰晤士報》
格雷林是一個天生的教育家……他提供了對相關事件和觀念的簡潔且有益的總結。
——《旁觀者》
