在申論大作文的寫作過程中，立意的確定是尤為重要的。正確的立意能夠為後邊的寫作打下堅實的基礎，方向瞄準錯了，文章再華麗也是不行的。因此，中公教育專家通過2019年省考大作文立意的尋找，來進行講解。
一、審清題意
請根據“給定資料5”，自選角度，自擬題目，聯繫實際，寫一篇文章。(50分)
要求：角度新穎，觀點明確，結構完整，思路清晰，論證充分，語言流暢;1000-1200字。
1、題型：“寫一篇文章”確定為申發論述題。
2、題幹關鍵詞：題幹並沒有給定我們相關的句子和主題，所以題乾點睛法無法使用，但題幹中說到“請根據‘給定資料5’”，因此我們可以確定立意確定的範圍為給定資料5。
3、字數：1000-1200，請注意本題字數給定區間，因此字數不能少也儘量不要超。
二、材料分析
因為題幹中已經確定的材料範圍，所以接下來使用材料分析法，回到材料中尋找總分論點。
1、理論回顧
(1)核心句閱讀：高頻詞、高檔詞
(2)核心句閱讀：a.領導人講話、會議精神、政策文件
b.專家學者講話
(3)核心段閱讀：a.話題出處段
b.首尾段
C.小題未用段
(4)篇章整合：閱讀每段材料與主題建立聯繫
2、題目演練
2017年，黨的十九大報告首次提出“實施鄉村振興戰略”，明確提出：“要堅持在農業農村優先發展，用產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系，加快推進農業農村現代化”。2018年，黨中央一號文件進一步明確了鄉村振興的目標、原則、路徑和舉措。一系列政策文件為加快構建新型鄉村共同體提供了契機。
2018年12月，某市圍繞鄉村振興問題，舉辦了一次學術研討會，部分專家的觀點如下：
專家A：治理是有效振興鄉村的一個重要保證，但從家庭聯產責任承包制實施以後，農村社會組織化程度在一定程度上有所弱化，凝聚力、吸引力都有所下降。農民的公共參與意識有所弱化，對政府依賴程度升高。因此，在激發農民主體意識方面要下點功夫，喚醒農民在推進或參與鄉村振興的過程中自已想、自己做、自己管的意識。農民自己不動手，美麗家園不長久。
專家B：鄉村振興戰略要讓農民的錢袋子鼓起來，只有這樣，他們的生活才能得到改善，農村的發展才有保障，農民的問題才有解決的基礎。要把農民收入是否增加、城鄉差別是否縮小，作為衡量一個地區和各有關部門在推動實施鄉村振興戰略工作中的一個指標，要實現目標管理。要分析農民收入的構成，精準拓寬農民增收的渠道，完善收入渠道，從而增強農民的獲得感。
專家C：推進鄉村振興戰略面臨著不少突出問題：農業產業定位不清晰，都市型農業功能不強，鄉村一二三產融合度還較低;城鄉體制性障礙，二元結構依然比較突出，農村公共服務和社會保障水平偏低;鄉村缺乏“造血”功能，農民增收因難等。既要關注和解決農民最為關心的問題，更要解決阻礙推進鄉村振興戰略的突出問題。要把解決農民切身利益問題融入推進鄉村振興戰略中，與城市鄉村功能定位有機統一起來，逐步統籌解決。
專家D：堅持將農村基層黨組織建設作為引領鄉村振興的戰鬥堡壘，把選優配強農村基層黨組織帶頭人隊伍作為一個首要任務，應該從黨政機關、企事業單位選派更多優秀黨員幹部擔任村組織的第一書記。要因地制宜有計劃多形式地培養大量高素質、高文化、高技能的鄉土實用人才。
(1)論點呈現:
分論點1：實施鄉村振興戰略，需要激發農民主體意識。
分論點2：實施鄉村振興戰略，需要提升鄉村治理能力。
分論點3：實施鄉村振興戰略，需要提高農民收入水平。
分論點4：實施鄉村振興戰略，需要立足農民切身利益。
分論點5：實施鄉村振興戰略，需注重基層黨組織建設。
分論點6：實施鄉村振興戰略，需要培養基層實用人才。
(2)論點整合：
通過鄉村振興中提到的五個振興可以整理為：
【1】
分論點2：實施鄉村振興戰略，需要提升鄉村治理能力。
分論點5：實施鄉村振興戰略，需注重基層黨組織建設。
==》實施鄉村振興，要致力於組織振興，讓治理“強起來”。
【2】
分論點3：實施鄉村振興戰略，需要提高農民收入水平。
分論點4：實施鄉村振興戰略，需要立足農民切身利益。
==》實施鄉村振興，要著力於產業振興，讓農民“富起來”。
【3】
分論點1：實施鄉村振興戰略，需要激發農民主體意識。
分論點6：實施鄉村振興戰略，需要培養基層實用人才。
==》實施鄉村振興，要聚焦於人才振興，讓意識“活起來”。
整合為==》
實施鄉村振興，要致力於組織振興，讓治理“強起來”。
實施鄉村振興，要著力於產業振興，讓農民“富起來”。
實施鄉村振興，要聚焦於人才振興，讓意識“活起來”。
(3)論點優化：
結合鄉村振興產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總體要求對分論點進行整合優化。如下：
實施鄉村振興，要致力於組織振興，實現治理有效
實施鄉村振興，要聚焦於人才振興，實現產業興旺
實施鄉村振興，要著力於產業振興，實現生活富裕
三、小結
在進行大作文總分論點的確定工程中一定要按照先題幹再材料的順序進行尋找，首先閱讀題幹通過題乾點睛法尋找總分論點，接下來進行核心段的閱讀來進一步確定好文章立意，最後使用篇章整合結合全篇材料來再次尋找、印證我們的總分論點。
