加油可樂的VLOG
您好，很高興回答您的問題。關於“拖延”在成年人和未成年人中，都很常見。7歲的小孩主要還是從良好行為習慣的養成入手，對其進行教育。一方面，家長要嚴格要求自己，做到今日事今日畢，為孩子樹立榜樣、最好表率，處於此階段的兒童會有意識地模仿家長、老師等人的行為，並在一些事情上很依賴家長、老師等人，在家庭教育中家長以身作則，會對孩子的行為習慣養成起到很大的作用；另一方面，要對孩子進行適當的正強化，此階段的孩子附屬內驅力更為突出，希望得到老師、家長等人的讚許和認可，給孩子多一些鼓勵少一些批評，孩子有“拖延”行為，但家長用心觀察肯定會發現，孩子並不是在所有事情上都“拖延”，當孩子在某些事情上表現積極，家長可以給予孩子鼓舞或獎勵等，增加孩子良好行為出現的頻率。
陪你考教師
首先找到孩子最喜歡的，然後以此作為獎勵！給孩子制定規則，每次的作業都立一個計劃，然後有相應的獎懲，久而久之讓按時完成作業成為一種習慣！比如我兒子喜歡吃方便麵，只有得到老師的一定量的點贊才可以吃，既偶爾給他解解饞也培養了好的習慣[靈光一閃]
跟曹老師學數學
很高興您在孩子7歲的時候及時發現了這個問題並且提出來，因為根據人的發展階段，孩子7歲的時候是培養勤奮感、自主性的關鍵期，如果引導不好會一直影響孩子以後的各個階段。
（1）原則：引導而非強制
鼓勵而非責罵
（2）可採取的措施：
①改變孩子觀念。先以平等的身份與孩子溝通，通過引導、提問的方式引發孩子思考，使其自己認識到執行力的重要性。
②協助孩子制定任務清單（可以是事也可以是學習任務），注意規定完成時間
③把任務時間碎片化，比如以半個小時為單位，讓孩子清晰知道這半個小時內自己應該完成什麼
④與孩子達成共識，制定獎懲制度。如果按時完成得到相應獎勵（可以是物質可以是精神），如果完不成的到相應懲罰。
⑤發現孩子的點滴進步並且表揚他
⑥逐漸脫離獎勵或者獎勵不固定，讓孩子不用你協助也能自己完成清單等
希望您的孩子能儘快取得進步
