豫中大雷
家長要起到監督作用，教師在這段時間，其實是鞭長莫及，如果家長白天要去工作，那可以和老師聯繫，問一下當天的作業，晚上回來檢查，千萬不能把家長應該盡到的責任推給老師，到時候學生學習不好，家校又有矛盾！
高中物理高效學
您好！很高興回答您問題。
這對問題：“農村孩子不寫作業，怎麼解決”進行如下分析解答：
其實無論是農村孩子還是城裡孩子都會有不寫作業的時候，愛玩是孩子的天性，偶爾的懶惰也是孩子的正常情況。作為父母很擔心孩子不寫作業會影響成績，影響學習，在此提幾點建議，幫助孩子逐步改成不寫作業的不好習慣。
首先找到孩子不寫作業的原因
孩子不寫作業有很多原因，要想真正解決這個問題。最重要的是作為孩子的監護人或者父母應該通過觀察或瞭解孩子日常學習情況。平時的很多行為以及習慣都會影響孩子養成不寫作業的不好習慣。
孩子個體之間有差異性，或許因為貪玩，而導致從心裡面反感寫作業。外界好玩的事物很多，孩子又是成長中的不成熟的個體，對一些事物的“誘惑”無法自拔。很大程度上，就會影響孩子的學習，從而對學習和寫作業產生厭煩情緒。
通過學校老師瞭解孩子學習成績，上課的專心程度。在學校孩子是否有認真上課，按時上課，是否有缺席或早退現象出現等等一些跟上學有關的因素，影響孩子對知識點的吸取，從而無法正常完成作業，久而久之，就會出現放棄的不好心態。
其次監護人嚴格督促作業完成
找到孩子不寫作業的原因以後，作為孩子的監護人或者父母就應該嚴格督促孩子按時完成作業。
如果是貪玩導致不愛寫作業，監護人或者父母就應該告訴孩子學習是其自己的主要任務，做好作業就是對知識點掌握情況的檢驗。也只有做好了作業，掌握了知識，你才能更好的和其他小朋友一起玩耍，這才是真正的勞逸結合。家長需要嚴格把控孩子玩耍的“度”。
如果是孩子的自律性、獨立性等方面沒有養成好的寫作業習慣，作為家長就應該及時糾正孩子的不好習慣。通過高要求對自己，高要求對孩子即以身作則的方法去引導孩子逐步養成做作業的習慣。農村孩子大多數是長輩在家幫忙看管，因各方面因素，難免會疏忽孩子的學習或溺愛孩子。正是因為如此，更要加強管教。一時的嚴格是為了孩子更好的未來！
如果是孩子對知識點的掌握不牢固而導致其不寫作業，作為孩子的監護人更應該引起重視。農村孩子父母大多數在外務工，作為孩子監護人，要讓孩子通過平時幫忙勞作等方式，讓其懂得並明白父母掙錢養家，供孩子讀書的不容易之處。此方法對大多數孩子還是有效果，畢竟在農村有很多可以讓孩子勞作的事物。
培養孩子自律性和獨立學習能力
孩子不寫作業，長此以往，可能會影響孩子學習。特別是在農村家庭的孩子，父母常年在外，由長輩幫忙管教，隔代之間有文化和語言交流的差異存在。但也有很自律的孩子知道父母的不容易，而自己努力發奮讀書。
在外務工的孩子的父母，每週可以通過手機視頻協助長輩一起管教孩子。不要說沒有時間，時間都是擠出來的，只要你堅持，讓孩子感覺到不孤單。雖然相隔甚遠，但還是能看到父母，相信孩子定會有所轉變。
父母協助孩子在家的長輩共同監管孩子，培養孩子的自律性格和獨立學習能力。讓孩子養成良好行為習慣和品行。
農村孩子不寫作業大多數都是因為父母常年在外務工，長輩幫忙管教在方法上有很多欠缺的地方，畢竟隔代教育還是有一定代溝。作為長輩：一是要管教孩子嚴慈相濟，二是不能一味的溺愛，三是不能放任孩子無限的自由玩耍。
相信做到這三點，孩子定會有所改變和真正成長，也會逐步養成自律、獨立的好習慣！
平凡練家人
題主您好！您的問題很有代表性，嘗試回答您的問題，看您用不用得上。
老師給孩子留作業，是為了固化知識、技能固化，這是必須要做的。可生長在農村的一些孩子就是不愛做作業，怎麼辦呢？
我的建議是，首先必須得有長輩陪著，見到他，幫助他，鼓勵他。其次，憑他的作業成績可以適當的獎勵。降逆辦法是多種多樣的，起初他做完了作業，可以給予獎勵；然後在做完作業的基礎上加上作業成績及格，可以給予獎勵；在後在第二種情況的基礎上再加上作業評為優秀等級，給予重獎。獎品可以多種多樣，比如他愛吃的東西，愛玩的物品，愛穿的衣服，愛去的地方，等等，都可以作為獎品。匠品也可以用人民幣代替，但不能次數太多，以防孩子養成貪錢習氣。
