“孩子的成长，一生只有一次。如果一味地揠苗助长，很容易让孩子失去童年本应该享受的快乐，产生厌学心理。学英语同样也不应该是一件痛苦的事情，巴迪英语希望孩子能在快乐的状态下，建立自信，轻松掌握和驾驭英语这门语言，将英语灵活应用于生活、学习、工作及文化交流中，点亮他们的人生。”这是巴迪英语的品牌理念，也是巴迪英语创始人想要帮助中国的孩子能够像美国的孩子一样能够轻松愉快学英语的初心。本期校长开讲采访到的正是巴迪英语创始人万蕾。
万蕾，巴迪英语CEO
毕业于北京大学、美国康奈尔大学，曾就职于汇丰银行，世界顶级咨询公司BCG。有非常成功的幼儿英语启蒙经验。回国后，创立巴迪英语，志在帮助更多人掌握科学有效的英语学习方法。
简单的初衷
让中国的孩子在英语学习的路上取得更快乐、更高效的成果是万蕾创办巴迪英语的初衷，万蕾在美国学习生活近十年的时间中，带给她更深刻的感受就是美国孩子可以轻松愉快的学好英语，而中国孩子花费了很多的时间和金钱，但是效果并不佳，也正是带着这些问题，万蕾回国后做的第一件事情就是带领脑科学家、心理学家、以及教育专家，专门针对中国的孩子研制出国际领先的二语习得理论，即习得法，类似于美国孩子学英语的课程体系，通过情景化浸泡式的方式，让孩子不知不觉地学会英语！
“美国孩子之所以能够轻松愉快地学会英语，是因为他们处于英语的学习环境，而中国孩子学习英语困难，是因为这些孩子缺少英语学习的大环境，所以我们的课程就是致力于为孩子们创造这样的英语学习环境。”万蕾如是说。
巴迪英语的课程内容针对2-12岁的学生，让中国的孩子以生活中的场景作为依托，通过以活动引入的方式，让孩子们在生活中进行英语学习。
因材施教
美国语言学家乔姆斯基说：“每个孩子都是语言天才，但是这种天赋在成长过程中由于母语地位的不断增强而逐渐弱化。”也就意味着对于孩子们来讲，不需要特别的教，而是帮助孩子们搭建起一个语言环境，而巴迪英语在做的就是为孩子们提供环境，让孩子们自身的语言天分得以发挥。
万蕾表示，巴迪英语所谓的“习得法”就是通过无痕式教授方式对孩子进行干预，即不刻意的教授孩子内容，比如不背单词、不学语法，而是通过生活中的方式，在游戏、娱乐、自然生活的环境下，让孩子在整个过程中吸收语言。巴迪英语课程最大的特点首先是真正的浸入式；其次场景化教学，与生活密切相关，最后就是能够让孩子快速学会英语。
也正是因为通过这样的方式激发孩子自身的语言天赋能力，从而改变哑巴英语的现状。
不仅如此，为了能够更好的结合中国的孩子，万蕾除了在课程的内容中下足功夫，更是在教研团队中打造了一批丰富、多样化的教研团队，即教研人员均来自从美国回国的早期教育专家、曾在英国做儿童戏剧教育专家、脑科学家、心理学家、以及在一线工作的老师，如在北师大专门做幼儿课程研发的老师等，万蕾说，我们为什么会打造这样的一批队伍？是因为英语只是语言浅层的一部分，要想把英语学好，就必须要追溯它比较深层的东西，英语既即有大脑的运动部分，也有心理变化的内容，所以我们更需要有专门研究大脑和研究儿童心理专家的加入，只有这样我们才能够真正把儿童学习语言的深层次的规律揭示出来，从而运用到我们的课程之中，才能得到更好的效果。万蕾如实说。
结合实际，稳步前行
正是因为巴迪英语结合中国现有国情，结合中国孩子的现状，让巴迪英语在仅成立三年的时间之中稳步前行，截止目前已有上百家的合作机构，万蕾说：“这离不开我们前期的调研，离不开我们前期对课程的打磨，我们之所以能够快速的在市场站稳脚跟，得益于我们效果的显著性，也正是因为如此，我们得到了很多家长和机构的口口相传”万蕾此时微笑着表示，从某种意义上来说，我们是一个市场和用户在推着往前走的公司。我们为机构不仅提供课程、还提供了师资培训、运营指导、以及后期教学的跟踪督导等，巴迪英语以课程效果为特点，为校区提供更多的支持。
在未来的发展规划中，巴迪英语坚持专业化的路线，持续引进国外更为先进的教育理念和教育方法，用专业化的团队打造更加专业的课程，与此同时，万蕾表示，巴迪英语也诚邀更多的合作伙伴加盟，让巴迪英语内容带给中国孩子更好、更高效的英语教育。
