岩石龙
1、这是一个不错的老师，其实在学习阶段，我们每科的成绩都不可能是一直很高，或者一直很平稳，总有考得不好或者发挥失常的时候，其实这个时候，老师真的不需要多说什么，因为，他明白，如果你本来就还可以，你自己会反思，会总结，而老师就简单安慰你一下就可以了。
2、老师说，告别粗心，继续努力。其实短短几个字，说出了你的问题，粗心。粗心是我们学生时代基本摆脱不了的一个词语，与其说粗心，我们直接说我们得分能力不够强。在看题，做题，写答案的时候，总会出错，看错数字，算错简单加减法，写错答案等等。我都称为得分能力不够，那些总是拿高分的人，就是得分能力很强，能做对的题，基本都得分，不会做的，也会尽力拿分。然后老师叫你继续努力，就是你还有上升空间，所以，对你还是挺信任的。
3、这个时候，你的回答我觉得就简单的说，我会反思总结，找出这次发挥失常的原因，然后调整好，继续努力，争取下次考出水平就可以了。
4、我当年在高中的时候，高三了，我平时生物成绩72分能够得60分左右，但是有两次比较重要的考试中，我连续一次25，一次26，心态炸裂，我就去找生物老师，我说我心态炸了，不想整了。她说，你去翻一翻你以前考生物的卷子，最高能得多少分？我就去了，我以前能考六七十分。生物老师说，那就对了，证明你有能力考好。后来我调整了，下次也成功考好了。我觉得这就是示以美好，授以希望的 体现。
所以我现在成为了一名老师。
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物理小李老师
所谓的粗心实际上是两种问题的表现形式，一是思维习惯不细致考虑问题谨慎，一是练习训练的少对于同类型题目不熟悉没有形成做题的思维定式。
所以解决粗心问题务必要从这两个方面针对性进行强化训练才可以。
如果仅仅以粗心了下次多注意一点而含混过去了，将来会一直存在粗心大意的问题，因此而丢掉的分数永远不会少。。。
