恰中學少年
校長通過監控關注一下教師上課是工作需要，不喜歡校長這樣做的老師多半是不負責任的老師，或者是教學水平相對差一些的老師，優秀教師還總是埋怨校長聽課少呢！
花兒朵朵150183730
首先，我明確，校長通過監控監管班級老師上課是不違規的。
一、教師有沒有缺課？是不是按時上課？有沒有帶教案？班級紀律如何？教師有沒有違規現象？班級有沒有突發事件？這些問題都是校長十分關心的。以前沒有監控錄像時，校長或者教導處人員，要逐個樓層巡視，隔著玻璃往教室裡看，耳朵貼在門上聽，這時候你是不是感覺到如芒在背，十分不舒服，但這是必要的，是工作所需。
二、在沒有安裝監控之前，校長和主管領導也是經常推門聽課，或者直接進教室檢查巡視，這既是對教師教學工作的監督，也是在履行領導監管的職責。可是這樣做，有時候也影響教師的教學，學生聽課也會受到影響。
三、我校裝監控已經五年多了，校長的監控主要是監控操場、走廊等，辦公室不安監控。班級的監控總機在教導處，政教和教務人員控制監控。監控攝像頭比較清晰，能看見人像，但是不能聽到聲音。
四、教育局在學校也安裝監控，主要是監控學校安全情況，監控必須保持24小時暢通，一般是球形攝像頭，教育局可以操控角度。
綜上所述，我認為學校安裝監控非常必要，校長通過監控監管班級和老師上課，無可厚非，而且省時省力，教師也少了不少麻煩。
不知道我的回答是否能幫助到你，歡迎探討！
獨自旅行的風
校長通過監控監管班級老師上課，怎麼看？
這個問題，我還是有發言權的，因為我所在的這個學校，不僅校長可以通過監控實時查看每個教室每個老師的上課情況，甚至教務部門人員也可以查看，不僅教務部門可以查看，監控中心人員有事沒事也可以點進來隨意切換教室查看。
其實，這麼多人，看來看去，無非就是為了督促老師的工作自覺性。在我們學校，被人用監控看課是家常便飯。
為什麼學校管理人員要想方設法監控老師的一舉一動呢？
我一直認為教師群體的工作自覺性和紀律性是無需質疑的。因為教書育人的前提是教師自身的素質要過關，不混水摸魚，不弄虛作假這一點應該所有老師都應該具備的吧。
但是，迫於各種各樣的原因。一方面，現在老師的工作壓力越來越大，評職稱的難度也越來越大，導致很多老師心力有限，分身乏術，顧得來這個，忽略了那個。為了評職金價，為了評職稱絞盡腦汁，忙了個天昏地暗。再把剩餘的精力投入到課堂教學可能是所剩無幾了。這一點，學校的管理層是比較不放心的。另一方面，學校的管理層站在管理的角度自然也要履行監管的職責，督促教師做好本職工作是他們的工作之一吧。
所以，看監控的事，是情有可原。
學校管理人員頻繁看監控能從根源上解決老師自律的難題嗎？
這個答案是否定的。
我一直認為遵守師德是老師的從業資格准入的最低門檻。但是，有些老師遵守師德，履行教書育人義務是表面的自律，這種自律是迫於學校各種的重重管理制度下的無奈。也就是說不這麼做不行。所以，這部分的教師他們並未養成真正意義上的德性。
只有真正把師德師風真正融入到職業的，不論在什麼時候身在何處都能以嚴格的要求自我約束的老師才是德性的正式養成。這部分老師即便身在荒野也能自律，無需監管。
所以，學校的管理人員通過這樣的方式窺視老師的工作實際上並不能起到治本的效果。頂多是在面上老師們規矩按規章行事，要想從根本上改變一位老師，把整個教師隊伍的整體素質提升，此舉效果不大。甚至會起到相反的效果。
整天被學校管理人員用視頻監控著，老師作何感想？
每個人都有隱私和自尊，並且不願意被局外人窺視，一旦被窺視了就會特別不自在。老師在課堂上教書育人雖屬於老師的本職工作，但是，我認為，學校的相關管理人員完全可以勤快點到現場進行抽查和聽課。這樣不僅可以給老師一些指導，還有禮物改進老師的工作，有利於老師的進步。
監控的好處在於方便了管理人員，想看誰就看誰，想看哪間教室就看哪間教室。但是，看過了以後呢？雖然也發現了一些問題，但是這些問題要問呢得以解決呢？如果不解決存在的問題，那麼看監控的意義何在？
所以，老師整天被監控看著，不僅不自在，而且對自己的教學工作畏首畏尾，放不開手腳，也不敢大膽展示自己的教學風格。生怕自己的風格不適合領導的胃口惹來麻煩。
監管有必要，但是方式方法很重要。好的方式方法不僅有利於提升職工的積極性和主動性，並且能切實解決一些工作上的問題。
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