雨過成溪
可以的，留作業是檢查學生對所學的新知識掌握的怎麼樣了一種方法。但各科老師要掌握所留作業的量要在學生能輕鬆做完的基礎上，不要讓孩子的壓力太大了，影響健康為好。
黑龍江鶴崗--老王頭
疫情期間，學校無法按時開學，這對於原有的教育教學計劃和教育規律無疑帶來了一定的影響。
黨和政府為了儘量減少疫情對教育造成的影響，國家教育部依據國家防指意見，相繼出臺了停課不停學的線上教學方案。
停課不停學的網課對於學生，猶如雪中送炭。各校老師通過網上播課和在網上發佈習題和作業，使大批學生把因為疫情所耽擱的課程和知識得到彌補和鞏固。因此，大多學生和家長一致認為教師在家長群裡給學生布置作業既合法，又合理。
開學不分早期，然終未有期。我們堅信，一旦開學，各校教師一定會按照原有教學計劃和教育規律授課，力求全體學生都能享受公平教育，不讓每位學生因為疫情影響而掉隊。所以，在尚未復學之前，深受學生和家歡迎的網課應該一如繼往。
愚翁168
老師有權利佈置作業，你也有權利不上網課。
作為一個老師，佈置作業是必要的而且是必須的，只要有教學活動，就會有作業。
很多學生不願意上網課，不是因為老師在網上講的不好，而是因為學生自己想拿著手機打遊戲，刷抖音，聊天等等。老師上網課實際上佔用了這些學生打遊戲的時間，所以遭到了很多學生的反對，甚至部分學生在網上或者心裡早把老師和學校罵了八百遍。
教不教是老師的事，教的好不好是老師水平的體現，教的有沒有責任心是老師道德的表現。當然了，學不學是學生的事，學的好不好是學生是否認真的表現，有沒有努力認真學是學生道德品質的體現。
很多學生覺得我不學那是我的事，與他人有什麼關係呢？實際上關係很大，第一，你上學期間的各種支出是父母承擔，你自己又沒有掙一分錢，所以你不學是對不起父母的付出。第二，老師辛辛苦苦的講，你不學是對不起老師的辛苦，當然了，老師畢竟是外人，你連自己的父母都不在乎，怎麼可能在乎老師？所以，你有沒有認真努力的學，真的是你品質的體現！
